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        大班語言《弟弟要不要》PPT課件教案

        大班語言《弟弟要不要》PPT課件教案

        大班語言《弟弟要不要》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是理解故事內容,體驗故事主人公的心理活動,能大膽表達自己要或不要弟弟的真實想法,語言較完整、流暢。

        設計意圖:
        隨著二孩政策的開放,越來越多的家庭選擇生育二孩。很多家長的初衷是孩子太孤單,兩個孩子可以相互陪伴、相互扶持。但是,孩子對此是怎么想的呢?家長在生二孩之前有沒有給第一個孩子訴說真實想法的機會? 是否安靜地傾聽過孩子的想法? 孩子是否愿意接納弟弟妹妹呢?希望通過本節活動的學習,能引導孩子去接納、關心、愛護自己的弟弟妹妹。在活動中,我盡量給予孩子自主選擇、表達的機會,聆聽他們最真實的想法,對他們的選擇不作對錯的評價,只是讓他們在聆聽、闡述、辯論中逐漸感受、體悟自己內心的情感,從而知道親情是人類最美好的情感,手足之情彌足珍貴,而有一個能相互扶持、相互依靠、一直陪伴到老的親人,是一件多么幸運的事情。
        活動目標:
        1. 理解故事內容,體驗故事主人公的心理活動。
        2.能大膽表達自己要或不要弟弟的真實想法,語言較完整、流暢。
        3.在選擇、辯論中感受、理解親情。
        活動準備:
        故事圖片10張,棒棒糖、玩具小汽車、愛心圖片個一張,PPT和音樂《我愛我的家》
        活動過程:
        一、導入活動
        第一次選擇
        1.師:今天,老師要和你們玩一個選擇游戲。老師會給你們兩個答案供你們選擇,你們選擇什么都可以,沒有對錯之分,老師只是想聽聽你們自己的想法。
        2.第一次選擇。
        師:我們的第一次選擇開始了。如果媽媽要給你生一個弟弟,你要不
        要? 選擇要的站到左邊,選擇不要的站到右邊。(幼兒選擇。)
        師:你為什么這樣選擇?請說一說理由 。(教師引導幼兒進行簡單辯論)
        幼:有了弟弟,爸爸媽媽會沒有時間陪我。
        幼:有了弟弟,他可以和我一起玩,這樣我就不會孤單了。
        3.教師小結。
        師:你們說得都很好,有的想法是老師都沒有想到的。真棒!
        二、     引出故事
        1.第二次選擇
        師:第二次選擇和一個故事有關,我們先來聽聽這個故事。(結合圖片從故事開頭至豆豆哭著跑回家。)
        師:豆豆喜歡弟弟嗎? 為什么?
        幼:不喜歡。
        師:豆豆碰到的人是怎么對豆豆說的?
        幼:哎呀,你媽媽給你生了一個報新的玩具都給弟弟玩,你就沒得玩了。
        (教師出示小汽車圖片代表玩具。)
        幼:哎呀,你媽媽給你生了個弟弟,好吃的零食都給弟弟吃,你就沒得吃了!
        (教師出示棒棒糖圖片代表好吃的東西。)
        幼:哎呀,你媽媽給你生了一個弟弟,爸爸媽媽都喜歡弟弟,就不喜歡你了!
        (教師出示愛心圖片代表爸爸媽媽的愛。)
        師:你們聽得真仔細。原來有了弟弟,你們可能會失去好玩的玩具、好吃的零食,爸爸媽媽的愛。
        師:聽到大家這么說,豆豆的心情會怎么樣?
        幼:傷心、難過。
        2.第三次選擇。
        師:現在請你們進行第二次選擇。如果媽媽給你生一個弟弟,你要不要? 選擇要的請站在左邊,選擇不要的請站在右邊。(幼兒選擇。)
        師:我看見有的小朋友原來選擇要,現在選擇不要了。為什么這樣呢? (教師引導幼兒進行簡單的辯論, 主要向有變化的幼兒提問。)
        幼:原來好玩的玩具我一個人玩,現在要分享,我不喜歡這樣。
        幼:我長大了,我是哥哥,我也可以照顧弟弟。
        幼:我不想別人分享爸爸媽媽的愛,所以我不要弟弟 。
        3.教師小結。            .
        師:不管你們做了什么選擇,我都很高興,因為你們能夠大膽說出的想法,真好。
        4.感受故事后半部分
        師:是不是真的有了弟弟后,就會給豆豆帶來這么多傷心呢?接著聽故事。
        教師結合圖片講述故事至最后。
        師:豆豆原來不喜歡弟弟,后來為什么又喜歡弟弟了呢?
        幼:弟弟圓圓的腦袋,肥嘟嘟的臉,長長的睫毛,很可愛 。
        師:看到弟弟的被子掉下來,豆豆怎么辦?當沒看見?
        幼:不行
        師:喊媽媽嗎?
        幼:不行,弟弟會被吵醒的。
        師:豆豆怎么做的?
        幼:輕輕的走過去把被子蓋好。
        幼:因為豆豆幫弟弟蓋被子,弟弟對豆豆笑了,所以豆豆覺得弟弟也不是很討厭。
        師:原來豆豆對弟弟好的時候,弟弟也會對豆豆好,愛是相互的。
        5.結合情境,討論怎樣當一個好哥哥或好姐姐
        師舉例:只有一塊你最喜歡吃的餅干,弟弟也想要;弟弟爬上高高的椅子;弟弟哭鬧停不下來;媽媽一個人照顧弟弟忙不過來。
        6.討論、解決困擾豆豆的問題。
        師:大家想要和豆豆換弟弟的時候,豆豆對那些人說了一句什么話?
        師:不要不要,弟弟是我的,什么也不換。
        師:雖然最后豆豆又喜歡弟弟了,但是之前擔心爸爸媽媽的愛、好吃的東西、好玩的玩具會被弟弟奪走的問題還沒有解決, 你們是怎么想的?
        幼:我可以和弟弟一起吃好吃的東西,弟弟吃軟軟的部分,我吃硬硬的部分。
        師:哇,你這個主意真不錯。
        幼:我可以和弟弟一起玩好玩的東西,比如足球可以一起踢,飛機可以他玩一會兒我玩一會兒。
        師:你真是一個好哥哥。
        幼:如果爸爸媽媽的時間要用來帶弟弟,那我可以和爸爸媽媽一起帶弟弟,我們可以四個人一起去游樂場玩 。我還會幫弟弟泡奶粉、逗弟弟玩。
        師:你真能干,還會照顧弟弟 。
        師:那爸爸媽媽的愛呢? 怎么辦?
        幼:爸爸媽媽的愛會給我一半, 給弟弟一半。
        幼:爸爸媽媽會愛我們兩個。
        師:你們說得真好,爸爸媽媽會愛兩個人。在故事里面,豆豆發現自己對弟弟好的時候,弟弟會對哥哥笑。這說明哥哥愛弟弟的時候, 弟弟也會愛哥哥。原來只有爸爸媽媽愛你,現在多了弟弟愛你,愛沒有減少,而是越來越多了。
        三、第三次選擇
        師:豆豆的困惑解決了,現在我們要進行第三次選擇。
        師:為什么這樣選擇?(重點提問改變主意的幼兒)
        幼:我已經長大了,會分享,還能幫媽媽照顧弟弟,所以我要媽媽再生一個弟弟。
        師:原來,只要我們有愛心,懂得分享,學會謙讓,媽媽生弟弟帶來的問題就能夠解決,對嗎?
        四、欣賞PPT“讓愛天天住我家”
        師:老師還帶來了一些溫馨的圖片,我們一起來欣賞下,看看你有什么不一樣的感受。
        師(邊播放PPT邊解說):原來,我們是一家三口,我愛爸爸媽媽,爸爸媽媽也愛我。后來媽媽懷孕了,我每天都在想他會是什么樣子呢?終于,媽媽給我生了一個可愛的弟弟。我和爸爸媽媽一起照顧弟弟,泡奶粉、換尿布、看著他一天天長大,真的很開心。一家四口會有更多更多的愛,真的很幸福!
        師:孩子們,不管你怎樣選擇,老師希望你能把真實的想法講給爸爸媽媽聽。已經有了弟弟妹妹的,請你好好愛她們。陪著他(她),一起慢慢長大!
        附故事:
        《我弟弟》
        媽媽 給豆豆生了一個弟弟,可是豆豆一點也不喜歡他 。
        胡同口小賣部的阿姨說:“哎呀,你媽媽給你生了一個弟弟,好玩的玩具都給弟弟玩,你就沒得玩了。”“哼,我才不要!”豆豆生氣地說。
        蛋糕店的阿姨說:“哎呀,你媽媽給你生了一個弟弟,好吃的零食都給弟弟吃,你就沒得吃了 。”“哼,我才不要!”豆豆生氣地說。
        住在樓上的阿姨說:“哎呀,你媽媽給你生了一個弟弟,爸爸媽媽都喜歡弟弟,就不喜歡你了 。”“哼,我才不要!”豆豆生氣地說。
        “不要,不要,我不要弟弟 。”豆豆哭著跑回家 。
        咦,房間里只有弟弟在搖籃里面睡覺。 肥嘟嘟的臉,長長的睫毛,卷卷的頭發……弟弟看起來也不是那么討灰嘛! 哎呀,弟弟的小花被掉下來了。 當作沒看見? 不行,弟弟會感冒的。叫媽媽過來?不行,弟弟會被吵醒的。有了!豆豆輕輕地走過去,拉起弟弟的小花被悄悄蓋好! 咦,睡夢中的弟弟朝我笑了,笑得真好看,好像一個小天使。我的弟弟實在太可愛了! 我要做一個好哥哥,保護我的弟弟!
        胡同口小賣部的阿姨說:“要不把弟弟送給我吧,我用小賣部里的小汽車和你換。這樣,爸爸媽媽都疼你 。”“不要,不要, 弟弟是我的,什么也不換!”豆豆著急地說。
        蛋糕店媽媽說:“要不把弟弟送給我吧,我用棒棒糖和你換,這樣,家里的零食你一個吃。”“不要,不要,弟弟是我的,什么也不換!”豆豆著急地說。
        樓上的阿姨說“要不把弟弟送給我吧,我會好好愛他。這樣,爸爸媽媽只愛你。”“不要,不要,弟弟是我的,什么也不換!”豆豆著急地說。
        “我愛我的弟弟,什么也不換!”豆豆大聲地說。 
         
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