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        中班科學《5以內的相鄰數》PPT課件教案

        中班科學《5以內的相鄰數》PPT課件教案

        中班科學《5以內的相鄰數》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是認識5以內的相鄰數,能找出5以內各數的相鄰數,初步感知相鄰兩數之間多1少1的數量關系,樂于參于游戲活動,體驗數學活動的樂趣。

          活動目標:
          1、認識5以內的相鄰數,能找出5以內各數的相鄰數。
          2、初步感知相鄰兩數之間多1少1的數量關系。
          3、樂于參于游戲活動,體驗數學活動的樂趣。
          活動準備:
          5只小動物圖片、5座房子、1~5數字卡片、1~5點卡、1~5實物卡片
          活動過程:
          1、小動物找鄰居
          (1)通過小兔搬新家,初步感知“鄰居”概念。
          師:今天有個小客人來到我們中(6)班,我們歡迎它(教師出示小兔)!
          師:小兔剛剛搬了新家,搬了新家后還有了兩個新鄰居,你們知道什么是鄰居嗎?
          評析:以小動物搬新家引出數學活動的主題,活動變得更加生活化、游戲化,大大提高了孩子們參與數學活動的興趣。
          教師幫助幼兒理解住在家兩邊的小動物就是小兔的鄰居。
          問:熊貓家的門牌號比小兔家少1,熊貓家住在幾號樓?
          小狗家的門牌號比小兔家多1,小狗家住在幾號樓?
          (2)出示另外兩只小動物:大象、小猴,幫助他們找家。
          (3)教師小結:原來鄰居就是住在隔壁的人家,小動物們都有兩個鄰居,就是住在他們前面和后面的小動物。
          評析:幼兒已經對鄰居有了初步的感知,根據平時孩子們的生活經驗,很快可以找出住在前后的兩個鄰居。教師進一步對幼兒的已有經驗加以總結,將活動自然推向下一個環節。
          2、數字朋友找鄰居
          師:小動物們有了新鄰居真開心,這里有一些數字朋友,他們也要來找鄰居了。
          教師出示數字1、2、3、4、5
          提問:數字2的鄰居是誰和誰(1,3)?
          (因為1在2的前面,比2少1;3在2的后面,比2多1)
          教師小結:一個數與它前后鄰居的關系,是相鄰數關系,1和3是2的鄰居,也叫做2的相鄰數,所以2的相鄰數是1和3。
          評析:從小動物找鄰居自然過度到數字朋友找鄰居,并引出相鄰數的概念,用更加生活化、游戲化的語言幫助孩子理解數學概念。
          3、游戲:找朋友
          (1)教師幼兒共同游戲:找朋友
          評析:教師帶領幼兒共同游戲,幫助幼兒掌握游戲規則,進一步理解、運用相鄰數概念。
          (2)幼兒自主游戲找朋友
          評析:教師鼓勵幼兒自主游戲,幼兒在游戲的過程中加強對新經驗的理解和運用。
          4、幼兒操作:觀察格子里的數字和圓點,在空格中添畫相鄰的數字和點子朋友。
          評析:幼兒操作環節是對幼兒新學本領的運用和檢驗,幼兒通過書本提供的數字或點子判斷出該數的鄰居,找出數字的兩個相鄰數,并記錄下來,是一個經驗反饋的過程。
          5、活動評價
          請幼兒介紹自己的操作,鼓勵幼兒說一說每個數字(或點子)的相鄰數,并說出數與數之間多1少1的關系。
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