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        小班數學《三只小熊的早餐》PPT課件教案

        小班數學《三只小熊的早餐》PPT課件教案

        小班數學《三只小熊的早餐》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是在故事情節中感受并發現物體的數量、大小與三只熊的關系,樂意為三只熊擺放早餐并能大膽地表達自己的想法。

        活動目標:
        1、在故事情節中感受并發現物體的數量、大小與三只熊的關系。
        2、樂意為三只熊擺放早餐并能大膽地表達自己的想法。
        活動準備:
        幼兒人手一只小盒子、6個蘋果,FLASH課件活動過程:
        一、觀察小熊一家,通過比較感知"高"、"矮"、"不高也不矮"1、導入:小朋友,看看他們是誰?(小熊)是小熊一個人嗎?還有誰?
        2、哪個是爸爸?為什么你說他是爸爸?
        哪個是小熊寶寶?為什么?
        那媽媽呢?
        3、小結:在我們家里,一般情況都是爸爸長得最高,寶寶長得最矮,媽媽長得不高也不矮。
        二、創設小熊一家吃早餐的情境,通過分碗這一事件,區分 "大"、"小"、"不大也不小"1、引導語:小熊一家今天要在草地上吃早餐,碗呢?早就準備好了三只碗。
        2、哪知碗給爸爸?什么顏色的?
        哪只給媽媽?什么顏色的?
        寶寶呢?
        三、情境"分蜂蜜",體會蜂蜜的多少和三只熊的關系1、今天小熊一家要吃4樣早餐。他們會吃些什么呢?請你來猜一猜。
        2、到底是什么呢?(蜂蜜)第一樣早餐是蜂蜜,瓶子上有數字,這個是1號瓶……3、幾號瓶給熊爸爸吃?為什么?
        幾號瓶給熊寶寶吃?為什么?
        幾號瓶給熊媽媽?為什么?
        4、小結:一般情況下,爸爸最高,胃口也最大,所以吃得蜂蜜也是最多的……四、情境"分玉米", 感知"粗"、"細"1、引導語:第二樣早餐是什么?(玉米)剛剛蜂蜜瓶子有高有低,我們一下就看出來了。玉米都是一樣高的,要怎么分呢?為什么?
        2、通過肢體語言引導幼兒感知"粗"、"細"--人是講胖的,玉米要講粗(動作提示),慢慢的,就變……(動作收緊)細了小結:熊爸爸胃口最大,吃的玉米也是最粗的……五、情境"分蘋果",引導幼兒操作1、明確要求:第三樣早餐是什么?(蘋果)數數有幾個?怎么分呢,他們是這么分的:熊爸爸吃得最最多,熊寶寶吃得最最少,熊媽媽吃得不多也不少2、幼兒復述要求:他們是怎么分的?
        3、幼兒走到桌邊進行操作活動。教師重復講述要求:三只熊都要有的吃,要全部分完4、幼兒帶著自己的操作卡回到座位上5、評價(1)把錯的拿出來:對不對?
        (2)出示對的:對不對?誰跟他一樣?問問爸爸媽媽對不對?六、情境"分魚"1、引導語:第四樣早餐是魚。盒子上有什么?什么意思啊?
        2、哪個盒子給爸爸?(6條魚的)寶寶呢?(2條魚的)媽媽呢?(3條魚的)爸爸媽媽們同意嗎?
        3、揭開盒子:我們來看看。6條什么樣的魚?
        4、現在還是把6條小魚給爸爸嗎?
        5、小結:有的時候數字大的表示多,但有時數字大的并不一定表示多。這個問題有點難,等我們長大了就明白了。
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