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        小班語言課件《云朵棉花糖》PPT課件教案

        小班語言課件《云朵棉花糖》PPT課件教案

        小班語言課件《云朵棉花糖》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是理解故事中云朵變成棉花糖的有趣情節,豐富詞匯:松軟、暖和,能用故事中的語言進行角色對話,大膽想象并說出白云可以用來做什么。

        活動名稱:云朵棉花糖
        年齡段:小班
        領域:語言
        活動目標
        1.理解故事中云朵變成棉花糖的有趣情節,豐富詞匯:松軟、暖和。
        2.能用故事中的語言進行角色對話,大膽想象并說出白云可以用來
        做什么。
        3.體驗故事中小老鼠的大膽想象和共同分享的快樂。
        活動重難點
        活動重點:理解故事中云朵變成棉花糖的有趣情節,豐富詞匯:松
        軟、暖和。
        活動難點:能用故事中的語言進行角色對話,大膽想象并說出白云
        可以用來做什么。
        活動準備
        物質準備:自制的大圖書、課件、自制的云朵棉花糖、音樂等。
        經驗準備:幼兒觀察了白云,對白云的樣子有一定的了解。
        活動過程
        一、出示大圖書的第一、二頁,講述故事第 1、2 段,引出主題,激
        發幼兒興趣。
        師:今天老師給小朋友帶來三位新朋友,它們就藏在這本大書里,
        我們一起來看看都有誰?快和它們打個招呼吧。
        (1)猜猜誰會是鼠老大?誰是鼠老二呢?誰是鼠小小呢?為什么?(2)在這一棟樓里,哪一層最大,哪一層最小?誰能幫它們找到各
        自的房間?
        二、翻閱大圖書,欣賞理解故事中云朵變成棉花糖的有趣情節,并用故事中的語言進行角色對話。
        1.邊演示圖書邊講述故事第 3 段,感受白云的樣子。
        提問:一天,鼠小小打開窗子,你們看,什么飄進來了?(并出示制作的云朵,讓幼兒更直觀的感受)它是什么樣的?摸一摸有什么感覺?
        2.教師繼續翻閱大圖書,講述故事 4、5、6 段,引導幼兒理解故事內容,大膽想象,并用故事中的語言進行角色對話。
        (1)猜猜鼠老二要用云朵做什么?為什么?豐富詞匯:松軟。除了用云朵做的枕頭很松軟,還有什么很松軟?
        (2)鼠老大又會用它做成什么呢?為什么?豐富詞匯:暖和。除了棉衣穿在身上感覺很暖和?還有什么讓你感覺很暖和?
        (3)鼠小小又會把云朵用來干什么呢?(并把幼兒猜想的內容畫出來)幼兒猜想,教師運用小圖片引導幼兒學說句式:“可以做成……,肯
        定很……”
        3.教師講述故事 7、8、9 段,幫助幼兒理解云朵變成棉花糖的過程,通過給小動物分一分,體驗分享的快樂。
        (1)它們是怎樣做棉花糖的?先加什么后加什么?
        (2)引導幼兒與小動物分享棉花糖,體驗分享快樂,運用禮貌用語。小老鼠想請小朋友們把棉花糖分給大家,如果是你你會分給誰?你會
        怎么說?小動物又會對你說什么?
        三、出示課件教師完整講述故事,結合生活,進一步體驗分享的快樂。
        1.教師演示課件完整講述故事,進一步分析故事情節。
        (1)三只小老鼠都用云朵做成什么了?你覺得誰的辦法最好,為什么?
        (2)三只小老鼠只是舔了一口云朵棉花糖,為什么還那么開心呢?
        (3)平時你是怎樣和小伙伴一起分享的呢?
        2.幼兒伴隨音樂玩《我也做棉花糖》的游戲,進一步體驗分享的快樂。
        師:你們想吃棉花糖嗎?我們一起來做更大的棉花糖好嗎?你想吃什么味的?你想把棉花糖分享給誰?
        延伸活動
        將大圖書投放在圖書區供幼兒創造性的講述和閱讀。
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