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        大班數學《有趣的線路圖》PPT課件教案

        大班數學《有趣的線路圖》PPT課件教案

        大班數學《有趣的線路圖》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是了解線路圖,在路線圖上找出從起點和終點的線路,并找出合適的路線,通過數箭頭的方法找出路線圖長短。

        數學:有趣的線路圖
        活動目標:
        1.了解線路圖,在路線圖上找出從起點和終點的線路,并找出合適的路線。
        2.通過數箭頭的方法找出路線圖長短。
        3.通過箭頭圖標找出在路線圖上到達的位置。
        4.根據要做的事情,設計自己的出行路線。
        活動準備:
        PPT課件,教具圖片
        活動過程:
        一、放PPT課件導入。
        播放PPT1
        小朋友,你們看這是什么呀?你們生活中哪些地方有箭頭標志,代表什么意思呢?
        紅綠燈,超市,馬路上...
        在我們生活中很多地方有箭頭,今天老師也帶來個帶有箭頭的指示牌。你們來說看一看。
        放PPT2
        你們能看懂指示牌嗎?代表的什么意思?
        (小朋友討論回答)
        上面的箭頭為大家提供了出行的路線。
        二、上道具,讓小朋友找出路線。
        1.上大地圖道具
        今天,我們就為小弟弟一家找一找他們的出行路線。好不好?
        (上道具)
        請你們看一看這幅地圖上都標出了什么地方?
        地圖上一道一道的線條表示的什么?表示一條一條的的道路。
        今天天氣這么好,小弟弟想一個人到公園里去。可是,從家到公園需要怎么走。
        小弟弟的家在哪里?公園在哪里?
        除了向右走,還可以向哪里走?
        小弟弟從家到公園到底要怎么走?我現在請你們在自己的小地圖上找一找,用小箭頭表示出來。
        2.小朋友自己動手找出路線。
        想一想小弟弟出發的起點在哪里?終點在哪里?找一條你最喜歡的路。
        3.講解找小朋友找的路線。
        4.找出三個圖片,用數箭頭的方法找出路線長短。
        5.讓都是8個箭頭的小朋友上臺。
        這些小朋友都是8個箭頭完成的,可是他們的路線不一樣。所以小朋友們出門的時候,可以根據自己需要找出最時候自己的那條路線
        三、展示另外兩幅路線圖,通過箭頭找出在路線圖上到達的位置。
        今天老師給小朋友帶來了兩幅路線圖。我們一起來看一看好不好?
        你們能看懂這個路線圖表示的意思嗎?起點是哪里呢?誰來用綠色的標志來表示?
        上面的是媽媽的出行路線,下面的是爸爸的出行路線。
        請你們選擇一條路線,想一想,你是想幫助媽媽還是幫助爸爸。等會你們幫助爸爸或媽媽看一下,他們到底去哪里了。
        (找兩個小朋友,一個找爸爸的路線,一個找媽媽的路線)
        四、展示4幅圖,設計出行路線。
        小弟弟長大了,很愿意幫爸爸媽媽做事情。今天媽媽交給他了4個任務,我們來看一下是什么。
        小弟弟做完所有事,還要回到家里去。他要怎么走?才能很快的做完著4件事情呢。
        請你幫小弟弟設計一條出行路線。
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