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        小班語言《小松鼠的傘》PPT課件教案

        小班語言《小松鼠的傘》PPT課件教案

        小班語言《小松鼠的傘》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是理解故事內容和發展的情節,能夠用自己的語言講述出小松鼠幫助小鳥遮雨的過程,初步學習細致觀察圖片,能夠想象、猜測出小松鼠被雨淋濕的原因。

        小班語言《小松鼠的傘》
        活動目標:
        1.理解故事內容和發展的情節,能夠用自己的語言講述出小松鼠幫
        助小鳥遮雨的過程(重點)
        2.    初步學習細致觀察圖片,能夠想象、猜測出小松鼠被雨淋濕的原因。(難點)
        3.    感受故事情趣,懂得幫助別人是快樂的。
        活動準備:
        經驗:熟悉多種動物尾巴的外形特點,了解小松鼠尾巴的特征及作
        用。
        物質:故事課件    背景音樂
        活動過程:
        一、激趣導入,開展互動游戲“猜尾巴”。
        通過出示動物尾巴的局部圖片,猜測動物名稱,激發幼兒參與興趣。
        二、分段賞析故事,學習理解作品內容。引導幼兒在觀察、講述、
        猜測、表演的過程中,逐步感受故事情趣,理解作品內涵。
        1.出示松鼠尾巴的圖片,引發幼兒繼續猜測,并圍繞尾巴的外形及
        功能進行交流講述。
        重點提問:“你們知道這是誰的尾巴嗎?它的尾巴有什么作用呢?”
        2.講述故事第一部分(2、3、4 幅圖片),知道松鼠尾巴可以用來做
        傘遮雨。
        3.講述故事第二部分(5、6、7、8 幅圖片),重點觀察講述松鼠淋雨后的樣子及媽媽生氣時的樣子、動作和對話。
        引導性提問:“小松鼠被雨淋成什么樣子了?表情怎樣?”
        “你從哪里看出媽媽生氣了?請你表演一下,媽媽生
        氣時會說什么?
        4.觀察閱讀圖片(9、10 幅圖片),鼓勵幼兒猜測情節、講述故事結尾,知道小松鼠被雨淋濕的原因。
        啟發性提問:“小松鼠為什么會被雨淋濕呢?”“剛才發生了什么事情?”
        三、結合課件、背景音樂完整賞析故事,在輕松愉悅的氛圍中感受作品的內涵,進一步懂得并體會幫助別人的快樂。
        引導性提問:“為什么小松鼠被雨淋濕了,心里還美滋滋的?”
        小結:幫助別人是快樂的。
        四、活動延伸
        你幫助過別人嗎?幫助別人做了哪些事情?你的心情是怎樣的?我們回教室說說吧。
        附原教材  選自《山東省幼兒園課程指導——教師用書》小班下冊小松鼠的傘
        尾巴是小松鼠的傘。
        你看見過雨天的松鼠嗎?他們把蓬松的大尾巴豎起來遮在自己的頭上和身上,像雨傘一樣。等雨過去了,把尾巴上的雨水甩一甩就沒事
        了。
        可是,今天小松鼠回來的時候,從頭到腳淋個精濕,水珠還順著他的耳朵和鼻子尖往下滴答呢!
        松鼠媽媽可生氣了。她想:小松鼠準是把自己尾巴的用途忘記了。她大聲責怪他說:“你真是一只笨極了的小松鼠!”“不!他是一只好極了的松鼠!”松鼠媽媽突然聽見窗外有說話聲,抬頭一看,原來是只小百靈鳥。百靈鳥用他那好聽的聲音說:“我生病了,小松鼠哥哥就用它的大尾巴為我遮雨,我沒淋濕,他全淋濕了。”
        媽媽聽了小百靈鳥的話,對小松鼠說:“對不起,媽媽錯怪你了,你真是一只又聰明又善良的小松鼠。”
        聽了小百靈鳥和媽媽的話,小松鼠心里美滋滋的。
        附教材:
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