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        小班打擊樂《可愛的小螞蟻》PPT課件教案音樂

        小班打擊樂《可愛的小螞蟻》PPT課件教案音樂

        小班打擊樂《可愛的小螞蟻》PPT課件教案音樂包含了PPT課件,參考教案,活動目標是在有趣的音樂故事中,聽辨節奏的快慢與強弱,體驗用響板表現小螞蟻的快樂。

                           小班音樂《可愛的小螞蟻》
                                        執教: 趙妍
        活動目標:
         在有趣的音樂故事中,聽辨節奏的快慢與強弱,體驗用響板表現小螞蟻的快樂。
        活動準備:
          1.小螞蟻教具一只、響板、教學課件及音樂。
          2.幼兒對小螞蟻的生活習性有初步的了解。
        活動過程:
         1.手指游戲:小螞蟻爬呀爬
          重點:有節奏地聽著音樂爬爬玩玩做游戲。
        ?    歌表演:螞蟻搬豆。
        ?    出示小螞蟻,聽著音樂做律動小游戲“小螞蟻爬呀爬”。
        ----“你們看看,我的小螞蟻是怎么和我做游戲的?”“它在哪里爬呀?”
        ?    教師和幼兒一起游戲。“還想讓小螞蟻爬到你身上的哪些地方去?”
         小結:我的小螞蟻是聽著音樂,一步一步往前爬的,不快也不慢,孩子們,跟上咯。
        2.拍拍玩玩:出門找食物
          重點:情境中用響板表現快和慢的節奏。
        ?    聽辨螞蟻的腳步聲。幼兒聽聽說說,分辨聲音的強和弱。
         ----出示兩種樂器:大鼓和響板。“聽聽這是誰的腳步聲,為什么?”
        小結:原來響板的聲音和小螞蟻的腳步聲有點像,小小的,輕輕的,你們聽小螞蟻高高興興地出門找食物去啦……
        ?    幼兒拿起響板和教師一起聽著音樂演奏,快快的,歡樂的。
        ?    故事繼續講述:幼兒在情境中聽辨上行和下行的音樂,并使用響板聽著音樂表現螞蟻快快慢慢的腳步聲。
        -----觀看媒體:小螞蟻發現什么啦?幼兒使用響板表現螞蟻爬樹的腳步聲。
        -----“小螞蟻,你們找到豆豆了嗎?找到什么豆豆呀?”
         幼兒和老師一起聽著音樂把豆豆搬回家。用響板快慢交替地演奏表現故事情景。
        -----該游戲可視情況反復玩一次。教師注意提醒孩子:“小螞蟻要慢慢走哦,聽 
            著音樂一步一步走,別讓身上的豆子滾落下來哦!”
        3.    音樂游戲:搬起大飯團
        ?    猜猜看看,小螞蟻發現了什么?觀看媒體:局部——整體。
        ?    結合媒體變化,教師用響板表現,小螞蟻叫伙伴一起搬飯團,伙伴越來越多,腳步聲越來越響的故事情景。
        -----“那么大的飯團,我一個人搬不動怎么辦呀?”
        -----聽辨,“聽聽,我的朋友是不是越來越多了?”
        ?    再次和孩子一起探索使用響板由弱到強的演奏方法,團結合力將飯團運回家。
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