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        大班音樂活動《光腳的小約翰》PPT課件教案

        大班音樂活動《光腳的小約翰》PPT課件教案

        大班音樂活動《光腳的小約翰》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是體驗玩音樂游戲的快樂,能根據樂曲和故事的情節,大膽用動作表現走路、回頭、游戲追逐等動作。

          【活動目標】
          1.體驗玩音樂游戲的快樂。
          2.能根據樂曲和故事的情節,大膽用動作表現走路、回頭、游戲追逐等動作。
          3.初步感受樂曲的旋律和結構,能根據音樂的旋律控制身體動作。
          【活動準備】
          1.幼兒會玩幼兒《老狼老狼幾點了》。
          2.《口哨與小狗》音頻、《光腳的小約翰》課件
          【活動過程】:
          一、教師講述配樂故事《光腳的小約翰》,幫助幼兒初步了解游戲
          師提問:故事里是誰和誰在玩游戲?玩的什么游戲?他們是怎么玩的?引導幼兒通過討論初步了解游戲規則。
          二、引導幼兒用多種方式感知A段樂曲的旋律和結構,逐步熟悉游戲規則
          (一)引導幼兒觀看課件,欣賞A段樂曲,感知旋律和結構。
          (二)教師帶領幼兒坐在座位上,用手部動作表現A段樂曲。
          動作說明:兩個手掌立起,掌心朝向身體,垂直放在腿上,跟著音樂左右交替表現向前行走的動作;兩手平放腿上表示停止行走的動作。
          (三)教師帶領幼兒跟著音樂做動作,進一步感知A段樂曲。提醒幼兒遵守“停止”時保持不動的規則。
          三、教師播放B段樂曲,引導幼兒跟著音樂創編動作
          (一)教師播放課件,幫助幼兒感知B段樂曲。
          (二)引導幼兒兩人一組創編“一雙小鞋子”在一起快樂舞蹈或游戲的動作。
          四、教師引導幼兒連貫地跟隨整首樂曲開展游戲,感受與同伴一起游戲的樂趣
          (一)教師介紹游戲規則。
          教師扮演小約翰,幼兒扮演小鞋子。A段樂曲開始后,小約翰神奇地向前走,小鞋子跟在小約翰的后面。小約翰站住、回頭時,小鞋子們保持不動。B段樂曲時,小約翰假裝睡著了,一雙小鞋子開心地舞蹈、游戲。當小約翰大喊一聲“我要新鞋子”時,小鞋子們趕快跑回到自己的座位。
          (二)重復游戲并解決出現的各種問題,如擠在一起、相互碰撞、跌倒、爭搶座位、不能及時回到座位上等。
          (三)幼兒熟悉樂曲和游戲規則后,教師可邀請幼兒扮演小約翰。
          【活動延伸】
          幼兒回家后跟爸爸媽媽一起玩音樂游戲。
         
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