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三年級上冊科學教案 三年級下冊科學教案 四年級上冊科學教案 四年級下冊科學教案 五年級上冊科學教案 五年級下冊科學教案 六年級上冊科學教案 六年級下冊科學教案 科學教學設計
能用各種感官直接感受自然事物并用語言或圖畫描述所觀察的事物。
我們在教學時要盡力調動學生的多種感官進行探究,提高探究興趣。一節課不是一個研究內容的終點,而應是下一個研究問題的起點。而我們的科學課課堂并不應因鈴聲的響起而結束,有吸引力的課外活動更能延伸課堂的精彩。
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