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        二年級《美術(上冊)》第14課自畫像教學設計

        時間:2020-11-24字體大小:A-A+

        《二年級《美術(上冊)》第14課自畫像教學設計》這是一篇二年級上冊美術教案,依據課程標準對“造型·表現”學習領域的要求,與《小人國》、《我長高了》這些課目屬于系列課程,只是描畫任務特征時更具有理想型,在感性傳達個人情緒的同時,理性的運用了構圖知識。

        二年級《美術(上冊)》第14課自畫像教學設計

        教材來源:二年級《美術(上冊)》教科書/湖南美術出版社版2012年版
        內容來源:二年級《美術(上冊)》
        課 時:1課時
        授課對象:二年級學生
        目標確定的依據
        課程標準相關要求
        依據課程標準對“造型·表現”學習領域的要求,與《小人國》、《我長高了》這些課目屬于系列課程,只是描畫任務特征時更具有理想型,在感性傳達個人情緒的同時,理性的運用了構圖知識。
        2、教材分析:
        本課是一節以表現人物為題材的想象性繪畫課,滲透了初淺的畫面意識。頂天立地成語意為頭頂云天,腳踏大地,形容想象高大,氣概豪邁,由成語解釋可知本課的立意。
        3.學生情況分析
        本課是一節彰顯個性,充滿幻想的課程,天真的孩子會憑著自己豐富的想象進行無拘無束的表達,膽大的孩子會憑著今天所學的構圖知識進行痛快淋漓的描寫,學生通過“主觀”的畫面,來表達一種人小志氣大的情緒、理想或抱負,體現生活與自我的聯系。
        學習目標
        1培養學生的觀察能力和綜合制作能力。
        2讓學生養成大膽作畫、大膽制作的作風。
        3了解中國傳統的文化,充分感受民間藝術的美。
        4提高學生的人際交往能力和推介自己的能力。
        學習重點
        人物構圖的練習。
        學習難點
        構圖飽滿以及背景的添加。
        課前準備
        快樂小人范畫、記號筆、粉紅、黃色、綠色紙各16張。

        評價

        評價任務 評價要點 針對目標
        使學生熟悉繪畫工具,認識各種顏色 ,了解不同的工具材料具有的不同畫面效果 講述內容條理清晰;;語言表達流暢, 目標1
        使學生熟悉繪畫工具,認識各種顏色 ,了解不同的工具材料具有的不同畫面效果。 回答準確觀點表達清晰、正確 目標2、
        培養學生的創新精神,集體合作意識 能夠從幾個方面,進行描述。 目標1、2、3
        教學過程:
          教學活動 教學意圖
        教師 學生
        組織
        教學
        提示學生集中注意力。 整理好學習用具。 引起興趣,準備上課。
        講授
        新課
        一、觀察自己
        1、照照鏡子,看看自己的外貌特征。
        2、和同學說一說自己的外貌特征。
        二、欣賞作品
        欣賞課本中提供的自畫像繪畫作品,并說說他們畫出了那些特點。
        學生討論,發言,回答問題。
        發表自己的觀點和看法,分析、交流制作方法。
        通過書中作品,欣賞、分析、了解制作方法。
        學生
        完成
        作業
        三、學生作自畫像
        1、提示:可以默畫也可以邊看邊畫,可以從整體入手也可以從最具有特點的局部畫起。
        2、學生作畫,教師適當指導。
        3、互相欣賞作品
        四、聽十二生肖的故事說說自己的屬相用剪紙的方法進行藝術創作。
        五、擴展活動欣賞個人信息卡和名片,了解其內容和具有的獨特功能、優勢。
        學生完成作業。
        個人或兩人合作完成。
        創新使用圖片,創新添加內容。
        展示
        講評
        作業
        組織展示、講評作業。
        布置、展示作品。
        自評,組內講評,班內講評相結合。 培養和提高學生的評價能力。
        小結 通過本課教學你學到了什么?
        還有什么問題需要解決?
        學生發言。 引導學生發現問題,解決問題。
        整理用具,下課。
        附:板書設計
        自畫像
        眼睛 鼻子 嘴巴 頭發 耳朵

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