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        江西版三年級美術下冊漂亮的民族刺繡教案

        時間:2020-11-24字體大小:A-A+

        《江西版三年級美術下冊漂亮的民族刺繡教案》這是一篇三年級下冊美術教案,? 刺繡,又稱絲繡,是中國優秀的民族傳統工藝之一。四千年前,我們的祖先就會刺繡了!刺繡的發展與歷史,文化,政治,經濟聯系緊密,不同的朝代,刺繡有不同的花樣,我國是一個多民族的國家,每個民族都有他獨特的刺繡風格。

        江西版三年級美術下冊漂亮的民族刺繡教案

        江西版三年級美術下冊漂亮的民族刺繡教案
        第18課   漂亮的民族刺繡
        教學目標
        1.了解中國刺繡的發展史和現狀.
        2.學會欣賞刺繡作品.
        3.知道刺繡的材料和步驟. ,刺繡的分類,針法.
        4.掌握基本的刺繡針法,能夠完成簡單的刺繡作品.
        5.通過講解中國涌現出四大名繡讓學生知道交流,協作的重要.
        教學重點
           大多數學生能夠積極參與活動,學會欣賞刺繡作品,掌握刺繡的基本知識.
        教學難點
        大多數學生能夠積極參與活動,從活動中感受我國民間藝術的魅力,激起愛藝術的熱情,從而增強愛學習,愛生活的信心.
        教學用具
           1、教師用具
          各種針法和圖案的刺繡作品(學生和老師)若干,刺繡筐(師范一個,教學若干),布(不同材料和顏色)若干,線(各種顏色和種類若干),刺繡針(各種型號若干),圖釘若干,圖紙若干,2B繪圖筆若干,復寫紙若干,小刀若干,橡皮若干,透明膠若干,剪刀若干.
           2、學生用具
          小登各一個
        教學方法
          講授法,談話法,師生互動法,探究法,同步輔導法,總結提高法等.
        教學過程
           導入
           帶領學生欣賞刺繡作品,并講解有關作品的知識,自然引導學生進入活動氛圍,提起他們參與活動的興趣和創作的欲望.
           講解
           一、刺繡的歷史及分類
          刺繡,又稱絲繡,是中國優秀的民族傳統工藝之一。四千年前,我們的祖先就會刺繡了!刺繡的發展與歷史,文化,政治,經濟聯系緊密,不同的朝代,刺繡有不同的花樣,我國是一個多民族的國家,每個民族都有他獨特的刺繡風格。
        1、你們知道我國有幾個民族嗎?(學生回答)
        2、他們衣服上的刺繡有什么不同呢?(學生討論回答)
        明代刺繡已成為一種極具表現力的藝術品,不同的地方有不同的地方特色繡,清代先后產生號稱“四大名繡”的蘇繡、粵繡、湘繡、蜀繡。
        1、為什么其它地方的刺繡沒有成為名繡呢?(學生討論發言)
        2、你們想不想成為一位有名的刺繡大師呢?(學生搶答)
        二、如何欣賞刺繡作品
        要想學會刺繡,就要學會欣賞刺繡,要有基本的,健康的審美能力。
        1、學生再次欣賞刺繡作品后談自己的看法。
        2、教師引導學生欣賞幾幅有代表性的作品后講解:“欣賞刺繡可從品種、年代、藝術價值等方面衡量。”
        三、刺繡的用具介紹
        刺繡筐,布,線,刺繡針,圖釘,圖紙,2B繪圖筆,復寫紙,小刀,橡皮,透明膠,剪刀。
        四、刺繡步驟(1分鐘)
        1.訂筐; 2.設計;3.棚布;4.繪圖;5.復印;6.粘帖;7.選材;8.刺繡;9.修改;10.裝飾;11.成型。
        五、教師做基本針法師范
        1.直線針;2.平伏針;3.螺旋平伏針;4.圈(切,扣,鎖)針。
        六、刺繡技巧及注意事項 
        1、線和布的的質地要貼近。
        2、線穿1.5尺左右為佳。
        3、刺繡開始和結束時要將線打結。
        4、剪刀和針要注意安全使用。
        分組領用具
        每四人為一小組,每組選一個組長,每個組長排隊領用具。
        學生活動
          教師引導所有學生參與活動,幫助他們分配工作,提示他們相互討論,團結協作,解決不了的問題要急時詢問老師,并在活動過程中指導他們。
        總結評講
        1、學生分組展示并講解他們的作品
        2、教師評講學生作品并做鼓勵

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