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        幼兒園大班節日教案《新年賀卡》

        時間:2018-12-26字體大小:A-A+

        中班主題教案《冬天的小路》適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒體驗同伴間友好的情感,初步了解賀年卡的用途,嘗試創造性的設計、制作賀年卡,快來看看幼兒園中班主題《冬天的小路》教案吧。

        幼兒園大班節日教案《新年賀卡》

          活動目標:
          1、初步了解賀年卡的用途,嘗試創造性的設計、制作賀年卡。
          2、體驗同伴間友好的情感。
          3、發展幼兒手部動作的靈活性。
          4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

          活動準備:
          1、精美的盒子里放有各種賀年卡;
          2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料;
          3、背景音樂《新年好》

          活動過程:
          一:欣賞賀年卡
          1、快過新年了,新年老人送給我們一樣禮物,猜猜是什么?(教師出示精美盒子)
          2、幼兒自由回答,教師對孩子的回答進行提升,如孩子回答:是糖果。老師提升:你猜是甜甜的糖果。
          *價值分析:通過猜禮物的形式吸引孩子,讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪些禮物。
          3、師:看看到底是什么禮物?(出示各種賀年卡)
          4、師:知道這些賀卡是用來干什么的?(引導孩子觀察賀年卡上的字&amp;lsquo;新年快樂&amp;rsquo;)
          5、小結:原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡,我們還可以說是賀年卡,賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。
          6、師:看看這些賀年卡有什么不同?你最喜歡哪一張?為什么?
          *價值分析:通過引導孩子觀察、比較,使孩子對于賀年卡的特征有一定的了解,為接下來自己動手制作做鋪墊。
          二、制作賀年卡
          1、師:小朋友想不想自己動手制作一張賀年卡送給最好的朋友?賀年卡應該怎么做呢?(讓孩子說說自己的設計思路)
          2、演示講解幾個鏤空的剪法,如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。
          *價值分析:對于制作賀年卡過程中可能出現的難點老師適當進行講解,更容易激發孩子的創造熱情。
          3、幼兒分組進行賀年卡的制作,教師鼓勵幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。
          4、引導幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上,并寫上自己的名字和電話號碼。
          三、互贈賀年卡
          將賀年卡送給朋友,鼓勵幼兒用自己的語言說一句祝福的話。(放背景音樂&lt;新年好&gt;)
          *價值分析:通過相互間的祝福和贈送,使孩子們體驗同伴間友好的情感,體驗到新年的快樂。
          活動延伸:
          在區角活動中繼續提供材料,滿足孩子的制作欲望,將做好的賀年卡送給更多的好朋友。

        小百科:中國傳統文化中非常強調“禮”,禮曾是中華文化的精髓。禮節中的許多內容是靠形式來表達的,比如賀卡。在個人重大事情或公共節日前呈送賀卡,一來形式莊重,二來提早通報對方,與人與己均為方便。故漢朝以來,賀卡作為傳統形式一直延續保留,只是名稱有所變化。

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