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        幼兒園大班美術優質教案《燈光下的舞蹈》含反思

        時間:2020-12-27字體大小:A-A+

        大班美術優質教案《燈光下的舞蹈》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒感受不同動態的姿勢變化,能運用圖形進行拼貼,會彎折一下表現肢體的彎曲,學習在紙上進行顏料流淌、拓印的方法,感受不同作畫方式的快樂,能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品,快來看看幼兒園大班美術優質《燈光下的舞蹈》含反思教案吧。

        幼兒園大班美術優質教案《燈光下的舞蹈》含反思

          活動意圖:
          玩色活動是幼兒喜歡的藝術活動,不同的玩色方法總是引起孩子們濃厚的興趣。本活動旨在突破單一的色彩工具,提供多種材料,嘗試將水粉顏料與拼貼兩種藝術形式相結合,以多種技法使用,讓幼兒感受由此帶來的奇特的畫面效果,在富有想象的畫面中感受美、表現美、創造美。
          活動以游戲為載體,以幼兒生活為源,用“和顏色寶寶做游戲”的形式串聯起了各活動環節及作畫步驟,讓幼兒在創作過程中自由表達自己的認識和情感,富有個性和創造性的表現作品,幼兒在玩中出新,在玩中學。
        活動目標:
          1、學習在紙上進行顏料流淌、拓印的方法,感受不同作畫方式的快樂。
          2、感受不同動態的姿勢變化,能運用圖形進行拼貼,會彎折一下表現肢體的彎曲。
          3、能呈現自己的作品,并能欣賞別人的作品。
          4、學習客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。
        幼兒園大班美術優質教案《燈光下的舞蹈》
        活動準備:
          黃色、紫色、藍色、紅色等顏料分別灌在眼藥水瓶子里,鋼絲刷,大小不同的黑色圓形、長方形,抹布,8開的白紙,塑料封膜
        活動過程:
          一、音樂游戲《手拉手兒走走》,導入活動。
          二、學習在紙上進行顏料流淌、拓印的方法。
          師:小朋友玩得開心嗎?
          師:是呀,我們一會兒走,一會兒跑,多開心呀,顏色寶寶也想和大家一起來玩。瞧,這是什么顏色寶寶?
          師:它想在白紙上走一走。
          (一)教師示范兩種方法
          1、顏色自然流淌形成線條
          2、拓印形成色塊
          (二)感受顏色的暈染美,并進行畫面想象師:顏色寶寶累了,要休息了,給它們蓋上被子,抹一抹,顏色寶寶快快睡,千萬別掀開被子噢,會著涼的。
          師:顏色寶寶在紙上走一走,跳一跳后,白紙變得怎樣了?
          師:這五彩繽紛的畫面像什么呢?
          三、學習粘貼不同動態的人
          1、欣賞小人的動態師:瞧,有一個小朋友他把這美麗的畫面當成了舞臺,正在絢麗的燈光干什么?
          師:小朋友正在絢麗的燈光下跳舞呢,我們一起來學一學他的動作:手臂上舉,一條腿是直的,一條腿是彎的。
          師:除了會跳這個動作,你還會跳什么動作呢?我們一起來擺一擺。
          2、請一幼兒上來擺一擺師:每個小朋友都擺得不同。我請你上來擺給大家看一看。
          3、幼兒學習彎折一下表現肢體的彎曲師:誰愿意上來用圖形把他優美的動作擺這個舞臺上?
          師:他是用什么方法讓這根直直的紙變成彎彎的?
          四、在音樂聲中幼兒盡情地操作師:旁邊桌上還有許多顏料寶寶呢,請小朋友讓顏色寶寶走一走,跳一跳,然后擺一擺貼一貼漂亮的舞蹈動作。
          五、展示、評價幼兒作品師:趕快把你漂亮的動作展示給大家看一看。
          師:你發現幾種顏色寶寶在一起發生了什么變化?不同的顏色在一起會變出各種顏色來。
          師:你覺得哪個舞蹈動作很美,為什么?
        活動反思:
          臺灣學者陳武鎮曾無不擔憂地提出:“美術教育是一把雙面的刀刃,教得多了,學生極易成為教學內容與教師偏好的奴隸,難以掙脫,有幸掙脫,亦已身受傷害;教得少了,期待自然開花結果,卻常見學生為技巧不足的挫折所苦,學習的過程空有刺激而沒有收獲。”
          本次活動中教師根據大班孩子的年齡特征,選擇的重點是在紙上進行顏色的自然流淌,次重點是拼貼不同動態的人,運用了游戲化的語言:“讓顏色寶寶走一走,跳一跳”和游戲化的形式:顏色自然流淌、鋼絲刷拓印。活動中既有相同的要求:在畫上擺動作,又有個性的發揮:擺出你認為最美、最酷的動作;既有相同的技能:顏色的流淌和拓印,又有不同的效果想象:像美麗的煙花,像舞臺上的燈光,像五彩的花園;既有抽象的畫面背景,又有形象的人物動態。體現了以發展幼兒為本,把培養幼兒創新思維、團結精神、合作能力放在重要位置,形成“輕松、愉快”的活動氛圍,使幼兒積極主動地發展。

        小百科:舞蹈是一種表演藝術,使用身體來完成各種優雅或高難度的動作,一般有音樂伴奏,以有節奏的動作為主要表現手段的藝術形式。它一般借助音樂,也借助其他的道具。舞蹈本身有多元的社會意義及作用,包括運動、社交、求偶、祭祀、禮儀等。在人類文明起源前,舞蹈在儀式,禮儀,慶典和娛樂方面都十分重要。中國在五千年以前就已經出現了舞蹈,它產生于奴隸社會,發展到秦漢之際已形成一定特色。

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