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        幼兒園大班美術教案《有趣的水墨畫》含反思

        時間:2020-01-19字體大小:A-A+

        大班美術教案《有趣的水墨畫》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒嘗試用滴墨印畫的方法創作水墨畫,初步感受中國的水墨文化,對水墨畫感興趣,培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流,快來看看幼兒園大班美術《有趣的水墨畫》含反思教案吧。

        幼兒園大班美術教案《有趣的水墨畫》含反思

          活動目標:
          1、初步感受中國的水墨文化,對水墨畫感興趣。
          2、嘗試用滴墨印畫的方法創作水墨畫。
          3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
          4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
          5、感受繪畫的趣味性,體會創作的快樂。

          活動準備:
          水盆、墨汁、硯臺、毛筆、宣紙、課件、盤子、毛巾

          活動過程:
          (一)、認識筆墨紙硯,感受中國水墨文化,
          1、出示筆墨紙硯提問幼兒,“是什么”、“做什么用的”“怎么用”。由熟悉的紙到墨,讓幼兒認識墨、墨水。
          2、看圖片感受中國水墨畫(詩詞、青山綠水、花草樹木、飛鳥魚蟲)
          3、提問幼兒是否喜歡,有什么感受。(美麗、開心、驕傲)

          (二)、尋找水墨畫中藏著什么
          1、欣賞三幅畫,提問看其中藏著什么,是怎樣畫的?(同一幅畫,放置角度不同)讓幼兒了解從不同角度觀察,有不同的效果。
          2、欣賞水墨視頻“相信品牌的力量”,得出:墨去了水里,每次流動都有不同的畫面。提問“那怎樣留下畫面?”
          總結:把墨滴在水里,讓它流動,把紙放在水面,拿出來就是一幅好看的水墨畫。

          (三)、學習創造:(音樂)
          1、 教師示范:滴墨印畫
          講明要求:①滴墨
          ②輕搖,使之流動(不能搖勻)
          ③將紙放入水面
          ④提出來
          2、 幼兒操作(桌子上每人兩個盤子,一個放水準備讓幼兒滴墨,另一個空盤子放紙張,并且印好后放到空盤子里,操作一次)
          3、 作品展示

          活動反思:
          請兩組幼兒通過兩次教學,得出的成果:孩子們能夠通過熟悉的紙張與筆,聯系認識了解文房四寶中的墨,認識墨汁,并在欣賞不同風格的水墨畫的基礎上,用滴墨來印畫的方法了解感受中國的水墨文化,通過幼兒自己的領悟,動手操作,親手印出各種不同的畫面,讓幼兒感受到了水墨的神奇。
          我的第一次教學中沒有讓孩子們共同欣賞大家的作品,就少了孩子們對自己作品的總結,少了對同樣活動中不同結果的奇妙的感嘆,以及孩子在欣賞他人作品的同時感受不同的水墨意境。第二次在接受了同事們的寶貴建議之后,過程也進一步完善,孩子們在展示作品的時候,對于一些意象不到的畫面會有發自內心的贊嘆,還有孩子對自己作品的神奇想象,加上孩子的語言,在古典音樂的意境下是一種美的感受。

        小百科:水墨畫,由水和墨經過調配水和墨的濃度所畫出的畫,是繪畫的一種形式,更多時候,水墨畫被視為中國傳統繪畫,也就是國畫的代表。也稱國畫,中國畫。

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