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        幼兒園中班美術教案《獅子王》含反思

        時間:2020-12-22字體大小:A-A+

        中班美術教案《獅子王》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒嘗試用折線、射線等方式表現獅子的鬃毛,體現獅子威武的特征,通過欣賞,感受獅子威猛的外形特征,學習繪畫獅子,愿意大膽創作與表達,快來看看幼兒園中班美術《獅子王》含反思教案吧。

        幼兒園中班美術教案《獅子王》含反思

        活動目標
        1、通過欣賞,感受獅子威猛的外形特征,學習繪畫獅子。
        2、嘗試用折線、射線等方式表現獅子的鬃毛,體現獅子威武的特征。
        3、愿意大膽創作與表達。
        4、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
        5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
        活動準備
        1、幼兒看過《獅子王》動畫片及科普碟片,了解公獅子和母獅子的區別。
        2、獅子圖片,森林背景圖。
        3、黃色卡紙,黑色記號筆,剪刀。
        活動過程
        1、播放動畫片《獅子王》片段,感受獅子王威猛的特征。
        教師:動畫片里的獅子王給你什么樣的感覺?
        2.欣賞單幅圖片,初步感受獅子王的外形特征。
        (1)教師:獅子王是什么樣子的?給你什么感覺?(快思老師.教案網出處)什么地方讓你覺得獅子王非常非常威武?
        (2)教師小結:獅子王的臉很大,全身長滿蓬松的、密密的、棕黃色的毛,有一條又細又長的尾巴。吼叫起來聲音很大,給人很威武的感覺。
        3、出示獅子頭部的圖片,嘗試繪畫獅子的頭部。
        (1)出示第一幅獅子頭部圖片,教師拋出問題引發幼兒思考。
        教師:獅子的臉是什么形狀的?臉上有什么?在臉的什么位置?獅子臉的周圍有什么?我們可以用什么樣的線條來表現鬃毛呢?怎樣畫出密密的鬃毛,讓我們的獅子看上去很威武?
        (2)出示第二幅獅子頭部圖片,進行對比欣賞。
        教師:這頭獅子的表情是什么樣子的?它的嘴巴是什么樣子的?你覺得它在干什么?
        (3)幼兒初步嘗試繪畫獅子的頭部,并討論、反饋繪畫情況。
        要點提示
        1)教師對關注幼兒在繪畫的過程中的情況及遇到的困難。
        2)在反饋時,請幼兒相互交流、討論并嘗試自己解決困難。
        4、欣賞獅子的整體圖片,幼兒繼續創作。
        (1)引導幼兒欣賞完整圖片,仔細觀察獅子的身體和四肢等細節特征。
        教師:獅子的身體、四肢、尾巴分別是什么樣子的?
        (2)幼兒作畫,教師指導。
        5、幼兒將畫好的獅子圖片沿輪廓剪下貼在有森林的背景圖中,并向同伴介紹自己的作品。
        教師:今天我們用記號筆畫了獅子王。想一想,還可以用什么工具來表現獅子密密的鬃毛呢?
        活動建議
        ☆活動延伸 觀察各種造型的獅子圖片,進一步表現獅子的動態特征,如喝水、捕食等。
        ☆區角活動 ①美術區:提供卷紙筒,在紙筒上通過剪貼的方式制作卡通獅子。 (制作方法:先在紙上畫好獅子的頭部、腿和尾巴,然后剪下來貼在卷紙筒上。)②語言區:提供有關獅子的科普圖書,進一步了解獅子的特征。
        ☆環境創設 將幼兒的作品布置“獅子王”圖片展,供幼兒欣賞交流。
        教學反思:
        教學有法,但無定法,貴在得法。隨著教育改革的不斷深入和新教材的實施,具備人本思想的教育理念,自由活潑的教學方式,為我們開啟了一片教育新天地。一堂好的欣賞活動,讓活動教學充滿生命力。通過老師和孩子們之間平等互動與交流,使他們在愉快的、輕松的、游戲的情境中接受美的熏陶,提高審美能力,主動獲得感受與鑒賞、表演、創造等的藝術能力,充分獲得自信表現自我。同時老師的肢體表現形體藝術的影響是無窮的。

        小百科:獅子(學名:Panthera leo;英文名:Lion):簡稱獅,中國古稱狻猊。是一種生存在非洲與亞洲的大型貓科動物,是現存平均體重最大的貓科動物,也是在世界上唯一一種雌雄兩態的貓科動物。

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