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        幼兒園大班元旦活動方案10篇

        時間:2020-12-28字體大小:A-A+

        整理搜集最新幼兒園大班元旦活動方案10篇,供各位幼兒園教師參考學習,我們會定期更新增加幼兒園大班元旦活動方案10篇,歡迎收藏!

        幼兒園大班元旦活動方案10篇

        (1)大班元旦主題教案《歡度元旦》四篇含反思

          主題來源:
          元旦是中華民族的傳統節日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統文化節日,加深對元旦的認識和了解,體驗元旦的喜慶氣氛,特設置“歡度元旦”的教育活動。

          主題目標:
          1、知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。
          2、通過動手裝扮元旦環境,體會元旦的節日氛圍。
          3、學會用自己的方式來慶祝元旦,表達自己的愉悅心情。
          4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
          5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

          活動一:認識元旦——傳統習俗

          活動目標:
          1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
          2、知道過了新年,又長大了一歲。
          3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

          活動準備:
          日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

          活動重難點:
          理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

          活動過程:
          一、引導幼兒運用已有經驗,交流自己知道的傳統節日,激發學習興趣
          1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片,引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。
          2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
          3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?
          提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農歷正月為元,初一為旦。
          二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦
          1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
          2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導幼兒認識人們為了迎接元旦所做的各種準備工作。
          提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
          3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?
          提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
          4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。
          三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望
          1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。
          2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
          四、延伸活動:
          引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

          活動二:迎接元旦——新年新氣象

          活動目標:
          1、通過幼兒裝扮新年環境,增添新年氛圍。
          2、鍛煉幼兒的動手操作能力,豐富幼兒的想象力和創造力。

          活動準備:
          1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
          2、背景音樂《新年好》。

          活動重難點:
          裝扮環境的方法和操作方法。

          活動過程:
          一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件,激發幼兒參與活動的興趣
          1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境,激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
          2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。
          二、引導幼兒動手操作,布置新年環境
          1、教師出示氣球,引導幼兒探討,氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?
          2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來,這時教師出示彩帶,引導幼兒探討,怎樣使我們的教室更漂亮?
          提示:教師要引導幼兒大膽說出自己的想法,并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上,然后掛到教室的天花板上,這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球,還垂掉下來好看的彩帶。
          3、教師引導幼兒觀察教室的環境,指指窗戶,讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶,才更顯新年氣氛。
          4、教師出示已剪好的窗花,引導幼兒學剪窗花,引導幼兒小心打開剪好的窗花,貼到窗戶上裝飾新年環境。
          提示:
          1、貼的時候要注意安全。
          2、幼兒在裝扮新年環境時,播放《新年好》的音樂。
          三、欣賞新年環境,體驗成功的喜悅
          1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境,讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境,留下操作的足跡。
          2、欣賞環境完畢后,教師和幼兒一起收拾教師,活動結束。
          四、活動延伸:
          1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。
          2、如果條件允許的話,可以利用課余時間,給孩子照相,留下孩子成長的足跡。

          活動三:迎接元旦——精美賀卡

          活動目標
          1、為朋友制作賀卡,增加幼兒之間的友誼。
          2、培養幼兒設計和制作賀卡的能力,提高幼兒的想象能力和創造能力。
          3、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,有利于提高幼兒的口語表達能力和思維能力。

          活動準備:
          1、小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。
          2、《新年好》背景音樂。

          活動重難點:
          按照自己的想法制作賀卡,理解朋友之間的友誼。

          活動過程:
          一、激發幼兒制作賀卡的興趣
          1、配班老師扮演小兔,告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,邀請小朋友欣賞賀卡,引導幼兒發現賀卡的制作材料及賀卡特點,感受賀卡的美。
          2、引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。
          新年快到了,小熊給小兔送了新年賀卡,小兔,也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡,小朋友們,你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!
          二、在教師指導下,幼兒制作賀卡
          1、教師出示用來制作賀卡的卡紙,向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,在賀卡上畫些什么圖案?
          2、教師根據構想,示范制作新年賀卡。
          提示:教師在示范制作賀卡時,要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟,示范動作要到位,讓幼兒看清楚。
          3、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,引導幼兒說出賀卡的操作步驟,并交流自己制作賀卡的想法。
          4、教師引導幼兒自由選擇制作材料,按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。
          5、賀卡制作好后,向其它小朋友介紹的賀卡,鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法,分享成功的喜悅。
          提示:
          1、幼兒制作賀卡時,可播放《新年好》的背景音樂,也可以播放輕音樂,創設良好的制作環境。
          2、可根據幼兒的具體情況,在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,并屬上自己的名字。
          三、引導幼兒交流送賀卡
          1、引導幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?
          2、送賀卡時,需要跟別人說什么?
          3、教師和幼兒一起收拾教室,結束活動。
          提示:收拾教室時,播放《新年好》的音樂。
          四、延伸活動:
          1、教師可以引導幼兒收集各種圖案,把圖案粘貼成一張精美賀卡,送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

          活動四:慶祝元旦——假面舞會

          活動目標:
          1、讓幼兒體驗過新年的快樂,增添新年的快樂氣氛。
          2、通過創編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作,培養幼兒的創造能力。
          3、通過參加假面舞會的表演,增強幼兒的社會性。

          活動準備:
          1、蠟筆、鼓、面具。
          2、《新年好》背景音樂。

          活動過程:
          一、激發幼兒參加“假面舞會”的興趣
          1、創設帶上面具,向幼兒拜個早年。
          2、我們今天要開個“假面舞會”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒有面具,怎么辦?
          二、引導幼兒制作面具
          1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。
          2、面具做好后,引導幼兒戴上自己的面具,開火車去參加“假面舞會”。
          三、播放音樂,幼兒載歌載舞
          1、教師出示鼓,引導幼兒模仿敲鑼打鼓的動作,然后教師播放《新年好》的音樂,教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓。
          2、教師引導幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,體驗過新年的快樂。
          3、教師引導幼兒創編放鞭炮、放煙火的動作,感受過新年的快樂氣氛。
          四、活動結束:
          恭喜恭喜的節日歌,感受過年的氣氛。
          五、延伸活動:
          在美工區,提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過新年的氣氛。

          主題反思:
          教師能利用傳統的節日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運用各種教學手段,讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中,加深對元旦習俗的理解,感受元旦的歡樂。
          從教學過程來看,教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍,給予幼兒充分的表達自由和動手機會,采用開放式的教學方法,注意動靜交替,孩子們始終積極參與活動,使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力得到了培養。

        (2)大班主題教案《快樂的元旦節》含反思

          活動目標
          1、感受新年的來臨,能區別農歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節。
          2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。
          3、通過游藝活動,感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
          4、樂于與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。
          5、感受節日的歡樂氣氛。

          教學重點、難點
          教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己.教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

          活動準備
          (1)布置游藝場地,準備游藝材料,游藝內容及獎券。
          (2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內、室外)
          (3)準備游藝獎品,如準備一些鉛筆、等作為獎品。
          (4)喜慶音樂:磁帶、音響。

          活動過程
          一、 音樂活動:播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

          二、 看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悅之情。

          三、 具體活動安排:
          (1) 律動“新年好”
          (2) 親子運動游戲 (注意強調活動中的安全)
          A.放鞭炮
          準備:每班自制炮竹一個
          玩法:分小組。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪” ,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
          B.運彩球
          準備:彩色的球、圈
          玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
          C.剝桔子:
          準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子
          玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快為勝。
          D.搶氣球游戲:
          準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
          玩法:老師發出指令,復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發令,按照規則進行。

          教學反思:
          本次活動安排教師不是導演,而是體驗幼兒需要的支持者,活動中既做到適時介入引導幼兒進行游戲,又滿足了幼兒活動的需要,又使幼兒在創造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。

        (3)大班元旦節教案《新年禮物》含反思

        活動目標:
        1、理解故事內容,體驗禮物帶給人的快樂。
        2、學習關心和體諒別人。
        3、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。
        4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動準備:
        故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡:新年禮物

        活動過程:
        1、你收到新年禮物了嗎?
        ——大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年,過年的時候大家都會互相送禮物,有什么禮物?
        ——想一想,自己收到了誰送的禮物。
        ——介紹自己最喜歡的一份禮物。
        2、收到禮物真開心。
        ——我們收到了別人送的禮物,森林里的小動物有沒有收到禮物呢?
        ——我們來聽一個故事,題目叫《新年禮物》。出示字卡:新年禮物。
        ——教師講述故事,鼓勵幼兒認真傾聽。講述中,隨情節展開出示相應的動物頭飾。
        ——引導幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情,并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。
        ——熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?
        ——討論:全體小動物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?
        ——小結:我們要關心和體諒別人,共同分享快樂。

        教學反思
        在這節課的學習中,幼兒從全體小動物送給熊伯伯自行車的事情中知道了關心和體諒別人,特別是關心自己的人。

        (4)大班教案《元旦聯歡會流程》

        大一班元旦聯歡會流程
        開場白:   
        主持人:親愛的家長朋友們,小朋友們大家好! 在此我代表大一班的老師和小朋友們歡迎各位家長的到來,祝在座的各位家長身體健康,笑口常開,工作順利,幸福美滿!祝小朋友們聰明伶俐,活潑可愛,健康快樂的成長!在這辭舊迎新的時刻,孩子們又大了一歲。對于大班的孩子們來說,這將是他們在幼兒園度過的最后一個新年,下面有請我們的小主持人閃亮登場,掌聲有請!
        齊:親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師和小朋友們,大家好!
        男:新年到,我們又長大了一歲
        女:慶元旦,我們又迎來了新的一年。
        男:我們知道是爸爸媽媽的關愛讓我們成長
        女:我們知道是老師的精心培育讓我們天天向上
        男:親愛的爸爸媽媽
        女:親愛的老師
        男:我們在新的一年里向您道一聲:
        齊:爸爸媽媽,辛苦了,親愛的老師,謝謝您!
        女:在這個喜慶的日子里
        男:獻上我們最誠摯的祝福
        齊:祝大家新年快樂!萬事如意!
        齊:大一班“慶元旦、迎新年”家園聯誼會
        合:現--在--開--始。
        下面就請我們大一班的全體小朋友們集體演唱歌曲《新年好》,為我們這次的元旦聯歡會拉開序幕吧。
        隨著孩子們演唱的《新年好》,我們聯歡會精彩的節目也一個個即將上演。
        第一個環節:才能展示
        首先是請欣賞所有小朋友給大家帶來的數字接龍的游戲表演,這個游戲的規則是教師任意說出一個加減法算式,下一個小朋友用上一個算式的得數進行首尾接龍,看誰說得又對又快、下面請小朋友做好準備,游戲開始。(接龍如果接不上輸了的小朋友可以抽簽接受懲罰,可以是兒歌、可以是歌曲。可以是古詩)
        第二個環節:才藝展示
        接下來請欣賞由付學禎小朋友和媽媽帶來的舞蹈《三只小熊》掌聲歡迎。
        看完了《三只小熊》的舞蹈,現在是秋鴻和她的媽媽給我們帶來的歌曲《愛情買賣》,請欣賞。
        剛才聽了歌曲看到大家都很激動,現在咱們來放松心情,請夏江豪小朋友給大家帶來的《跆拳道》表演,請欣賞。
        舞蹈是小朋友最喜歡的節目,下面請欣賞江豪媽媽給大家帶來的舞蹈《小背簍》,大家掌聲歡迎。
        欣賞完了舞蹈,我們接下來聽一首歌曲《一個師徒仨徒弟》,有請逸軒和媽媽閃亮登場。
        下面請欣賞楊坤碩和媽媽給我們帶來的兒歌《小老鼠上燈臺》,掌聲歡迎。
        欣賞完了坤碩和媽媽給我們帶來的《小老鼠上燈臺》的表演,下面請欣賞宋思彤小朋友和小姨給我們大家帶來的歌曲《小小新娘花》掌聲有請。
        下面請欣賞劉佳儀小朋友給大家帶來的歌曲《讓淚化作相思雨》掌聲有請佳儀閃亮登場。
        相信動畫片是小朋友們的最愛,下面請欣賞張藝穎小朋友給大家帶來動畫片里面的一首歌曲《大頭兒子小頭爸爸》,掌聲歡迎。
        接下來是楊新穎小朋友給大家帶來的一首兒歌《唐曾騎馬咚哩個咚》大家掌聲歡迎。
        請欣賞張欣悅小朋友給大家帶來的歌曲《柳樹姑娘》大家掌聲歡迎。
        剛才欣賞了很多好聽的歌曲和好看的舞蹈之后,下面請欣賞由我班的故事大王劉璐寧小朋友給我們帶來的故事《倒霉的孩子》。
        第三個環節:感恩時刻
        感恩是人生的永恒之愛,感恩親情、感恩友愛、感恩自然、感恩社會、感恩過去、感恩未來、、、、、、擁有一顆感恩的心,就會擁有美好的明天。為了讓孩子學會感恩,體驗感恩所帶給我們的快樂,在這辭舊迎新之際,孩子們為了表達對你們的愛,親手制作了親情賀卡,現在請孩子們將賀卡獻給您,并對您說上一句祝福的話。(賀卡提前制作好的)2、互動時間。3、孩子說一下自己的新年愿望,老師幫著記錄下來并且說給家長聽。(提前記錄孩子的新年愿望)
        第四個環節:分享時刻
        1、分享是一種重要的交往方式,分享即資源物品的共同享用,當幼兒把自己物品與其他幼兒分享成功時,可以體會成功分享的快樂,同時也可取得玩伴的信任,為以后交往打下基礎。今天呢我們班也有一個分享的環節,現在請小朋友拿著你心愛的玩具和小朋友一起快樂地分享吧!
        齊:在這歌聲的海洋里,我們送走了豐收的一年
        在這期待的目光里,我們迎來了美好的明天
        愿我們的歌聲,表達出成長的喜悅
        愿我們的舞蹈,表達出節日的祝福
        爸爸媽媽謝謝您!親愛的老師辛苦了!
        齊:大一班“慶元旦、迎新年”家園聯誼會到此結束
        合:再見!
        第六個環節:家長會

        (5)大班教案《慶元旦親子活動方案》

        活動安排:
        一、主持人致辭:師:各位家長朋友,(薄和馬):各位小朋友們,大家上午好!外面是寒風凜冽,室內卻是春意盎然。新的一年即將來臨,來為我們播撒新的希望!新的生活!讓我們輕輕地說聲“狗年再見”!看!30只大(1)班的快樂小豬蹦蹦跳跳地來向我們拜年啦!大家掌聲歡迎!
          二、小豬大拜年:
          (全體幼兒扮小豬出場)分組向大家拜年——
          薄:祝爺爺奶奶身體健康!長命百歲!
          馬:祝外公外婆福如東海!壽比南山!
          薄:祝爸爸媽媽恩恩愛愛!白頭偕老!
          馬:祝老師阿姨工作順利!笑口常開!
          薄和馬:(面對面)
          祝小朋友快快樂樂!聰明健康!
          祝大家新年快樂!YE!
        三:家長代表講話:
          師:孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現的!有一位家長朋友,她也想趁此機會來向大家拜個早年。她就是薄純潔小朋友的媽媽,大家掌聲歡迎!
          四、親子聯歡活動
          薄:大一班慶“元旦”活動現在開始!
          1、 馬:我們大(1)班有30多個孩子,他們都是可愛的精靈,每個人都有屬于自己的風采。那如果把30種風采合在一起,又會成為什么樣的風景呢?薄:一定是一道亮麗的風景線!請欣賞模特表演——《大(1)班的風采》,掌聲歡迎!
          2、 薄:2007年的小豬們帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲,更是對未來無限的希望!來,讓我們一起與可愛的小豬們手拉手,感受他們的童真童趣!讓我們一起回到孩童時代,請家長和我們一起來跳一曲《豬之歌》。
          3、馬:剛才的熱身運動帶給我們冬日的暖意,現在,我們要來一起熱熱腦筋了。下面,就請大家跟隨我進入——謎語大賽。
          4、薄:俗話說“知子莫若父、知女莫若母”,那作為家中的掌上明珠們,是否也同樣了解、熟悉自己的父母呢?下面這個游戲就要來考考他們了,讓我們一起進入《蒙眼摸親人》!
        5、馬:家長朋友們,看!這些女孩子長得漂亮嗎?她們可不僅僅是臉蛋的漂亮,她們的內心、她們的舞姿同樣是漂亮的。讓我們一起來欣賞舞蹈《我和小剛在一起》、《一一一》。
          6、薄:男小朋友起立!剛才女小朋友表演的節目獲得了爸爸媽媽熱烈的掌聲,你們服氣嗎?(不服氣)好,有志氣!希望你們好好表演屬于自己的節目,獲得更熱烈的掌聲,好不好?(好)下面,請欣賞我們表演的《中國功夫》!掌聲歡迎!
          7、馬:自古有一句話叫“心有靈犀一點通”,孩子與父母之間的靈犀就更別說了,這種心靈相通是與生俱來的。那哪對父子之間的默契最為神奇呢?下面這個游戲《你演我猜》便會為你揭曉答案。
        8、我們為孩子們自信的風采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來,請欣賞百靈鳥們的獨唱,掌聲歡迎!
          高瑞儀:《吹泡泡》
          商曉琪:《撿到到一分錢》
          張國旋:《小兔子乖乖》
          牛新鵬:《小企鵝》
          司子奧《我給奶奶搬椅子》
          9、馬:我們的家長也多才多藝,他們也帶來了精彩的節目為我們助興,請欣賞:
        8、我們為孩子們自信的風采喝彩!為孩子們自信的眼神喝彩!你們知道嗎?我們大(1)班還有聲音甜甜的百靈鳥呢!接下來,請欣賞百靈鳥們的獨唱,掌聲歡迎!
          高瑞儀:《吹泡泡》
          商曉琪:《撿到到一分錢》
          張國旋:《小兔子乖乖》
          牛新鵬:《小企鵝》
          司子奧《我給奶奶搬椅子》
          9、馬:我們的家長也多才多藝,他們也帶來了精彩的節目為我們助興,請欣賞:
        13、馬:我們班的小朋友各個都是多才多藝,請欣賞他們的精彩表演:
          薄純潔:笑話《逗你玩》
          司子奧:繞口令《八百標兵》
          李澤會《音樂反應曲一》
          鞏瑞雪《動物謠》
          14、薄:有到了和爸爸媽媽做游戲的時間了,下面這個游戲要考驗家長的耐力了,游戲《袋鼠跳》。(教師介紹游戲規則)玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長面對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。
          15、馬:請欣賞故事:
          趙一林《重要電話》
          耿上清:《東郭先生和狼》
          商雪青《小豬蓋房子》
          16、薄:有的家長玩游戲沒玩夠,下面我們還有個游戲《揪尾巴》。(教師介紹游戲規則)玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
          五、共同制作心愿卡
          薄:今天的游戲真好玩,我提議,我們和爸爸媽媽一起將新年的美好心愿寫在紙上,折成美麗的千紙鶴,放在圣誕樹上,將美好的祝福帶給每個人。
          馬:你的提議真好,讓我們一起來做吧。 
        活動結束

        (6)大班教案《元旦節活動》含反思

        活動目標:
        1.感受新年帶來的喜悅,知道自己長大了,愿意表現自己這一年的收獲,讓家長同伴為自己喝彩。
        2.通過親子迎新年活動增進家園聯系,促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系,增進彼此的感情。
        3.參與節日游戲。
        4.愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

        環境創設:
        1.幼兒剪紙展示
        2.燈籠鞭炮制作
        3.懸掛氣球、張貼窗花
        4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺

        活動口號:
        新年新氣象,展現新風貌。我的表現好,我的表現棒,我的表現NO.1

        祝福語口號
        馬年到到到,祝你好好好,
        祝爺爺奶奶 福星照照照,煩惱少少少,
        祝爸爸媽媽 身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們 喜訊報報報,前程妙妙妙,
        祝大家 圓夢早早早,全家笑笑笑!

        活動流程:
        一、我有小巧手
        晨間活動:
        (1)幼兒折紙(電話、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動
        (2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示
        二、我是小明星
        幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示
        1)開場舞——紅綢舞
        2)兒歌展示
        選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示
        《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》
        3)歌曲展示
        《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》
        《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》
        4)舞蹈展示
        《擠奶舞》《哈達獻給jiefangjun》《金孔雀輕輕跳》
        幼兒個人才藝及家長才藝
        三、我有大智慧
        趣味問答
        1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
        2)請你背誦一首古詩,隨機解釋名詞。
        3)你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆
        4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?
        5)請你說出中國古代四大發明
        6)小動物的過冬方式有哪些?
        7)請你演示幾個交警常用手勢并說出代表意思
        9)新的一年,小朋友又長大了一歲,你又增加了哪些本領呢?
        10)小朋友,馬上就是2014年了,2014年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)
        四、我是小健將
        幼兒游戲——自理能力夾豆子
        親子游戲——你來比劃我來猜
        幼兒、家長PK——蜈蚣競走 搶椅子
        五、頒發獎狀和禮品

        教學反思:
        本次活動安排教師不是導演,而是體驗幼兒需要的支持者,活動中既做到適時介入引導幼兒進行游戲,又滿足了幼兒活動的需要,又使幼兒在創造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。

        (7)大班元旦節教案《慶元旦活動方案》含反思

        活動目標:
        1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,共同分享元旦的歡樂。
        2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式,大膽的向大家展現所學的本領。
        3.家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。
        4.了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。
        5.參與節日游戲。

        活動組織者:大班 教師。

        活動過程:
        (一)、教師講話致新年賀詞
        尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的2013年。元旦就要到了,我們又長大了一歲,預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!
        下面,讓我們伴隨著優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧!
        (二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進行大拜年!
        (三)、家委會代表講話
        (四)、幼兒歌曲表演
        表演形式:合唱, 分組唱, 表演唱;
        表演內容:所學歌曲
        (五)幼兒兒歌表演
        表演形式:詩朗誦, 分組表演, 繞口令
        表演內容:國學誦讀
        (六)幼兒講故事:《沒有牙齒的大老虎》
        (七)、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長,并送上新年祝福。
        活動結束:家長離園

        教學反思:
        新年即將來臨,為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節日的快樂氣氛,我們特策劃了慶“元旦” 親子游藝活動,讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學期所學的本領,從而讓家長進一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。

        (8)大班元旦節教案《慶元旦,個人才藝秀聯歡活動》

        活動內容:“慶元旦,個人才藝秀”聯歡活動

        活動時間:20XX年12月29日(上午)

        活動地點:幼兒園大二班教室

        活動人員:幼兒園大二班老師、孩子和家長

        活動主題:喜氣洋洋迎新年

        活動意圖:為使孩子愉快度過一個幸福而有意義的新年,體驗一起歡慶新年的樂趣,我們大二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶祝活動。借此活動,激發孩子愿意參加集體活動;并能愉快、大膽地和小朋友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節目,增進與同伴、老師、家長間的情感。
         
        活動目標:
        1、通過參與節日聯歡活動,使幼兒感受新年的愉快氣氛,激發幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。
        2、幼兒通過“個人才藝展示”,培養幼兒在集體面前大膽表演的能力。
        3、使幼兒了解有關“元旦”的知識,知道新的一年來到了,感受自己長大了,應該有更大的進步。

        活動準備:
        1、提前與家長聯系,和孩子一起編排好節目;提前做好教室環境的布置。
        2、準備好照相機、音樂、磁帶。
        活動流程:共分四部分:
        第一部分:開場(主持人)
        尊敬的各位家長、親愛的小朋友們:
        大家上午好!20XX年在我們的成功和喜悅中,在孩子們的歡聲笑語中,在老師和家長的朝夕相處中已悄然過去,我們將領來嶄新的2009年。回想過去的一年,我們欣慰,我們喜悅,欣慰孩子們的本領越來越高,欣慰孩子們的收獲越來越多,欣慰孩子們的身體越來越壯。新的一年帶著新的夢想向我們走來,它把祝福帶給你、帶給我、帶給他、帶給我們身邊的每一個人。在這辭舊迎新的時刻,我們大二班的家長、老師和小朋友們歡聚一堂,一起來享受節日帶給我們祝福和希望。好,就讓我們一起唱起來、跳起來吧!請收看
        第二部分:集體節目
        主持人:為了迎接節日的到來,我們小朋友早已準備好精彩節目,我們的小歌手已經做好準備,一曲《新年好》將帶給咱們一個快樂的好心情。
        第三部分:個人才藝秀、親子才藝秀
        我們大二班小朋友聰明伶俐,活潑可愛,大二班家長多才多藝,鋼琴、電子琴、小提琴,聲音悠揚,悅耳動聽,我們一起來快快欣賞吧!
        王心陽――電子琴獨奏(圓舞曲、溜冰歌)
        李睿博――電子琴獨奏(數鴨子)
        曹薈――蒙古族舞蹈
        劉星語――詩歌朗誦《精忠報國》等。
        親子才藝:歌伴舞《小小蠟筆》書法表演
        第四部分:親子游戲《搶椅子》
        第五部分:噼噼啪啪過新年
        主持人:新年的腳步離我們更近了,新年的鐘聲就要敲響了,我們一起噼噼啪啪過新年啦!

        (9)大班元旦節教案《慶元旦家園互動方案》

          活動目標:
          1、利用聯歡會增進家幼情感,讓家長了解孩子,促進家園和諧。
          2、全方位多角度展示幼兒在這本學期來所學知識,行為習慣等。
          3、通過討論,激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。
          4、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動準備:
          師幼共同裝飾、布置活動室,通過環境創設,烘托節日的氣氛。

          活動程序:
          一、家長陸續趕到,欣賞幼兒作品;
          二、主持人上場:
          三、欣賞幼兒歌曲表演;四、"我型我秀"手工作品展示;五、"全家總動員"親子游戲游戲規則:同時請出10位家長和孩子,分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上,原地轉三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。
          六、教師與家長交流;七、結束語

        教學反思:
        孩子們在從整個主題活動中感受著節日的濃濃氣氛,中國最具傳統的節日讓孩子對節日產生濃厚的興趣,對新年的生活及習俗也有了充分的了解。

        (10)大班元旦節教案反思

          活動目標
          1、感受新年的來臨,能區別農歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節.
          2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。
          3、通過游藝活動,感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情.
          4、學習評價自己和同伴的進步,能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的愿望。

          教學重點、難點
          教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己.教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣.

          活動準備
          (1)布置游藝場地,準備游藝材料,游藝內容及獎券。
          (2)準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內、室外)
          (3)準備游藝獎品,如準備一些鉛筆、等作為獎品。
          (4)喜慶音樂:磁帶、音響。
          活動過程
          一、 音樂活動:播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
          二、 看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會過年的喜悅之情。
          三、 具體活動安排:
          (1) 律動“新年好”
          (2) 親子運動游戲 (注意強調活動中的安全)
          A.放鞭炮
          準備:每班自制炮竹一個
          玩法:分小組。將幼兒和家長分成一一對應,面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長,當家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪” ,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
          B.運彩球
          準備:彩色的球、圈
          玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
          C.剝桔子:
          準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子
          玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快為勝。
          D.搶氣球游戲:
          準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
          玩法:老師發出指令,復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發令,按照規則進行。
          E.開火車:
          準備:起跑處標志
          玩法:由家長組成一列火車,蹲著行進走,以先到的一列火車為勝。
          F.袋鼠跳
          準備:大袋子四個,可以用面粉包裝袋之類的,要大一些
          玩法:一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長面對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要馬上套住自己的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。
          G.揪尾巴
          準備:紙尾巴若干條。
          玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
          H.趕雙球
          準備:一大一小皮球為一對,共若干對;網球拍若干副。
          玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點線,由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時到達終點,然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點.
          四:活動結束 強調安全

          教學反思
          本次活動安排教師不是導演,而是體驗幼兒需要的支持者,活動中既做到適時介入引導幼兒進行游戲,又滿足了幼兒活動的需要,又使幼兒在創造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。
          通過這次組織的過新年的活動,感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情.學習評價自己和同伴的進步,能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的愿望在《快樂的元旦節》主題中,抓住了孩子們天天盼望新年的到來,過新年是小朋友最最開心的時刻,最最快樂的時刻,迫切想了解幼兒想歡慶新年的心理,充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化,讓孩子們體驗了新年的快樂,進入新年歡慶的氣氛,擴展了他們的知識范疇。這一主題是從幼兒的興趣點出發的一個生成活動,在整個活動過程中,教師開展了很多活動,使孩子感受到了過年的快樂。活動中,教師更多的是關注了孩子的生活經驗的積累與提升,
          在主題中,由于家長的積極配合,孩子兒的經驗準備得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子活動如:放鞭炮,剝橘子,運彩球,開火車……孩子們感性經驗得到了豐富,并且積累了許多活動經驗,為今后活動奠定了良好的基礎。
          在活動中,孩子們玩得開開心心歡歡喜喜,嘗到了游戲活動的樂趣,從中獲得了成功的喜悅。真正實現了做中玩、玩中樂、在活動中學習、在活動中體驗、在活動中發展的目標。
          孩子們在從整個主題活動中感受著節日的濃濃氣氛,中國最具傳統的節日讓孩子對節日產生濃厚的興趣,對新年的生活及習俗也有了充分的了解。

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