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        中班家長會發言稿6篇

        時間:2020-12-28字體大小:A-A+

        這是中班家長會發言稿6篇,適合幼兒園教師使用,但愿對你的學習工作帶來幫助。

        中班家長會發言稿6篇

        第1篇

        親愛的家長們:

          你們好!首先感謝你們在百忙中參加我班的家長會,在上學期里,有你們的支持配合,經過大家的共同努力,孩子們在各方面都取得了很大的進步,在這里,我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點,欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,并與孩子建立了深厚的感情,因而在這學期繼續由我和大劉老師擔任他們的老師,我們感到由衷的開心和榮幸,再次謝謝你們。

          本學期由我和劉老師、陳老師一起負責孩子們的教育和保育工作,相信有了家長們的支持和我們三位老師的共同努力,您的孩子會在健康、語言、科學、社會、美術、音樂以及行為習慣等方面有更大的進步,性格方面會更完善。希望這學期我們繼續配合,共同努力,使孩子們在各方面都得到提高。所以今天的家長會主要內容是:

          一、總結上學期幼兒表現

          優勢表現:

          1、在上學期的冬季親子運動會《小猴摘桃》比賽中,家長和寶貝們的精彩表現得到園領導的好評。

          2、在特色課程《拼玩識字》考核中,本班在去年11月份月考中獲得全園第一名的好成績,并獲得流動紅旗。

          3、成語連讀、閱讀識字掌握得不錯,大部分孩子都能完整的背誦兒歌,識字率達95%以上。

          4、經過上學期的學習,大部分幼兒能獨立完成數字1—10的書寫,筆畫及簡單漢字書寫。

          4、愿意與老師同伴交流,會正確使用禮貌用語。

          5、對各類活動的積極性都比較高。

          6、生活自理能力有了很大的提高,在自我服務和為他人服務上有了很大進步,很多孩子能勝任值日生的工作,如分碗筷、排椅子、整理玩具圖書等

          7、生活常規較好,表現在午睡、吃飯、喝水、入廁等各個環節有待提高方面:

          1、自我管理意識較差,做事不能善始善終,需老師多次提醒

          2、個別孩子自控能力較差,集體活動時注意力時間短

          3、個別孩子生活衛生習慣還不是太好,做事不專注,吃飯、喝水、睡覺拖拖拉拉,需老師專門盯著才能完成

          4、孩子合作意識有一定欠缺,發生矛盾常以告狀或攻擊性行為來解決取

          5、孩子的傾聽習慣不好,課堂上喜歡插嘴、搶話

          6、個別孩子動手能力較差,如手工操作、畫畫等

          7、文明禮儀方面稍有欠缺,孩子沒有足夠的“輕”意識,如:輕聲說話、輕拿輕放、輕聲走路等。

          8、個別語言表達能力較差,不敢在集體前大膽表現自己

          9、個別孩子遲到、缺席情況比較嚴重

          二、本學期教育重點

          1、培養孩子的閱讀能力,讓每個孩子都能在集體面前敢說,能說,會說(良好的閱讀習慣是孩子學習成功的重要條件。本學期我們將在教室里有一個專門供孩子閱讀圖書的圖書角,每天都有一定的時間輪流讓孩子自由閱讀。但因園內的圖書有限,如果家里有好的圖書可以帶來班上來提供給孩子們閱讀,圖書最好以繪本為主,適合3-4歲幼兒閱讀的圖文并茂的故事書(出示圖書)!我們會在期末讓孩子帶回去。本期拼玩識字課程從第46課開始,每月4課,我們給孩子教的新兒歌以及漢字,希望家長能抽出您寶貴的時間給孩子復習鞏固,而漢字我們每次學了都會貼在教室里讓孩子隨時認讀。另外每個月我們將進行一次“小舞臺”交流活動,孩子將閱讀內容通過講故事、情景表演、擴編等形式表現,讓孩子能夠更加大膽地展現自己,并且提高孩子對閱讀的興趣。家長平時也要重視對孩子這一方面的教育,有空的時候多教給孩子一些正確閱讀的方法,多帶孩子去圖書館看看書,多跟孩子溝通。家長可以陪同孩子一起看書,孩子會一邊看一邊把自己對圖書內容的理解講出來,那么你就可以順著他的想法往下延伸,跟他去聊,去討論。可能很多家長會說我孩子在家根本安靜不下來,不喜歡坐下來看書。那么你也可以選擇孩子感興趣的話題,在多種場合下多鼓勵孩子去講,去想象。久而久之,孩子的接觸面擴大了,又覺得其實大人跟自己是零距離,很親切,他自然就愿意多說話,表達能力就越來越豐富了。方法有很多種,只要你愿意去嘗試,愿意去堅持,相信你的孩子也會成長的更好更快。)

          2、提高孩子的文明禮貌教育,注重“輕”,如:說話輕、走路輕、拿放物輕等(在幼兒園,我們常常會聽到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說臟話了;某某小朋友搶人家玩具了”,也常常會聽到家長抱怨“我家孩子在家很沒禮貌、我家孩子見人都不說話很害羞”等等。其實這些都充分體現了孩子的社會文明禮貌行為。那么我們應該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先,我們要讓孩子學會使用禮貌用語。在日常教育孩子的過程中我們會教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”“再見”等基礎禮貌用語。其次,我們要求孩子要學會禮貌動作,如接物品要用雙手,進教室要先敲門,與同伴交往不大喊大叫,不打擾別人學習、用餐、休息等。

          最后,我們會教育孩子要有謙讓精神,如上廁所時要先讓別人上好再上,不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊要遵守紀律,不插隊不搶先;在滑滑梯玩耍或者走樓梯知道要先讓給弟弟妹妹等。孩子的行為習慣是在成人的影響和幫助下形成的。家長是鏡子,家長的一言一行都會深刻地影響孩子的一生。所以家長首先要規范自己的行為,給孩子一個學習的榜樣。在生活中,如果成人用良好的行為去影響孩子,那么孩子也會養成良好的'行為。除此之外,家長還要抓住去親戚朋友家的機會,做好榜樣示范作用,對孩子進行長期的、耐心的禮貌教育,相信只要家長老師共同進行持之以恒的教育,我們的孩子一定會是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路:如出外不亂跑,入園自己走上來時,慢慢走進教室不跑等)

          3、注重孩子數學方面與動手能力方面的培養

          (怎么樣去發展孩子的數學能力呢?其實從身邊的一點一滴開始延伸就可以了。比如在穿衣服時可以通過讓孩子觀察自己身上的衣服,來發展孩子對顏色、形狀、種類的感知能力;在讓孩子收拾玩具時,可以引導孩子有序擺放、有序整理,讓孩子獲得分類、點數等數學經驗;在接送孩子的時候,可以啟發孩子數數從幼兒園門口到自己教室要走多少步,讓孩子知道距離跟測量的關系;諸如此類的例子,孩子會知道數學與生活是密切相關的,孩子會自然的產生探索能力,進一步提高孩子的數學能力。那么我們再說說孩子的動手能力。孩子動手能力差的原因有幾種:一是家長包辦,總是擔心孩子小不會做事,剝奪了孩子的動手權。二是缺少場景,孩子活動空間太小,這不許動那不許碰,玩具不許自由拿放。三是缺少機會,家庭提供孩子動手的材料少,玩具都是機械電動的,孩子缺乏動手材料。大家可根據這幾方面進行培養:首先,培養孩子動手的習慣,自己的事情盡量讓他自己做,一些簡單的家務事也可以讓孩子動手,比如照料自己養的魚,澆花等。不要輕易責怪孩子事情做不好,告訴孩子做事的方法和要領,鼓勵孩子持之以恒,千萬不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長大,獨立意識也會明顯很多。可以給孩子做件小圍裙,準備一些適合他們的小掃帚、小水桶、小噴壺等工具,調動孩子動手的積極性。孩子的興趣并不穩定,也許今天喜歡做的事情明天就不喜歡了。因此要讓孩子養成良好的動手習慣,就要經常提醒孩子做他該做的事,鼓勵他持之以恒。)

          4、本學期我們將完成多元整合、閱讀識字、拼玩識字課程外,另外,還有附加課程:認識數字1—30,數數1-100,數字書寫1-20,漢字書寫10個以上,歌曲15首。

          為了讓孩子們能全面的發展,應廣大家長要求,本學期,我園將特開設三個特長班供寶貝學習,分別是:舞蹈、繪畫、講故事!

          舞蹈班:“小舞星”今年在本園特設分點,由小舞星的舞蹈老師來幼兒園授課,時間為每周一至周五放園后的一個小時,學費為600元/期,150元/月,從2月24日開始,至6月24日結束,報名在前的孩子將獲得由小舞星提供的包和舞鞋,數量有限!繪畫和講故事特長班將由本園老師授課,本學期六一匯演將在翊武影劇院舉行,這三個特長班的孩子將會多一次展示的機會,為了孩子的成長,請家長大力支持,踴躍為孩子報名!

          三、家長配合工作

          本學期,希望各位能配合我們做好一些工作:

          1、為了讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,希望各位家長務必讓孩子在9點以前入園。(吃完早餐來園)如因一些特殊原因遲入園,請您在教室外面輕聲和孩子道別,讓孩子單獨進教室,不要影響其他孩子的正常活動。(如你的孩子入園時情緒不好請先安慰好孩子再進教室以免影響其他孩子的正常學習)(接下去可能會實行9:00后關門制度。杜絕孩子太遲入園)

          2、請家長在每周日為孩子勤剪指甲,保持良好的衛生習慣

          3、中班教學孩子們的操作活動相比較多了一些,請各位家長務必在晚上抽出時間幫助孩子完成當日老師布置的作業并復習鞏固今日所學內容。

          4、當班級要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協助,這是為了更好地開展各種教育活動而必須的資源。

          5、請家長在家繼續鍛煉孩子自己的事情自己做,培養孩子良好的行為習慣,不要過于寵愛孩子。(每個班都有那么些家長對孩子百依百順,怕孩子受一點點傷。我們班也不例外。比如說每天入園孩子說“媽媽送我進教室,媽媽幫我倒開水,媽媽幫我找椅子,媽媽幫我放書包”,家長怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了,家長就會說“以后不要跟他玩了”或者“我幫你打他”的方式來安慰孩子。孩子做錯事了,被媽媽或者爸爸批評了,另一方馬上就過來維護孩子“你干嘛這樣啊,我們寶寶這么能干,怎么會做錯呢”。孩子是生活在社會里的,也要長大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折,不能一輩子依靠在家人的庇護下成長。以后的孩子競爭更為激烈,他們不僅比才能,還要比心理素質和社會性能力,要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長必須教會孩子正確地處事方法,在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質,這樣才能讓你的孩子更好的成長。

          6、家園小紙條,每周三發放,我們由于時間原因不會給每個孩子都留言,但希望家長能及時向老師反饋孩子的一些表現和你認為孩子需要提高之處等。只有我們都重視孩子的學習,孩子才能進步的更快,為今后學習打下堅實基礎。

          7、牛奶預訂:2.8元/杯,南山鮮奶

          8、拼玩識字預訂:30元/本

          9、請新生家長,還未交戶口本的,明天務必把戶口本帶來,上報幼兒信息系統

          10、本學期保險40元/人,由幼兒園統一收費,教育局學前教育股管理,家長采取自愿,如保險期間有任何問題,請撥打(周慧)(熊總)

          最后,我想說非常感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們個方面都有了一定的進步和改善。當然在我們的工作中還存在著一些不足,也歡迎家長們獻計獻策。如有意見請及時告訴我們,以便我們盡快改進,讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿意!

          今天的家長會到此結束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,可以和我們老師個別交流!

        第2篇

        各位家長朋友:

          你們好!首先非常感謝你們能從百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!其次非常感謝各位家長對我們的信任,使我們的工作開展起來還是比較順利的。尤其在這次主題活動時,在收集材料上我們得到了在座各位家長的大力支持和幫助,使我們的活動都能按預設的進展而進行。在此,我向付出努力的你們表示感謝。

          在上學期里,有你們的支持和配合,經過我們的共同努力,孩子們都有了很大的進步,這是從我們一開學我就體會到的。比如:周子雅、王思博、孫靖彥等好幾個小朋友上課老師提問能積極勇敢的舉手發言;馮心妍、羅啟豪、馬煜博等比之前更自信了;當然還有幾位小朋友表現的一直很出色,張馨予、李夢欣、張佳慧等等在這里我就不一一點名;在開學的這幾天里,我看到變化最大的就是田宇軒了,從以前的上課能安安靜靜的坐上十分鐘,到現在的能認真的聽課,我從心里覺得很高興。當然這和我們在座的家長的支持是分不開的,所以‘在新學期里我希望各位家長朋友繼續支持我們的工作。

          大班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期,有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個話題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”所以我們必須要家園共育,這也是我們今天召開家長會的目的。

          首先,讓我來介紹一下我們家長會的流程:

          1、教師、家長自我介紹。

          2、、介紹本學期教學計劃、發展目標。

          3、介紹本學期的各項活動。

          4、介紹家長需要配合的事項。

          5、分享、探討育兒經驗。

          6、分享幼兒的進步。

          7、放松活動。

          一、班級老師、家長自我介紹

          現在,讓我們進行第一個環節。一起來互相認識一下吧!我是本班的班主任張老師,負責班上的整體工作,我擔任的教學科目是---識字、閱讀、數學、美工、音樂;這是我們的配教老師袁老師,她擔任的科目是----多元能力的五大領域、禮儀教育、安全教育。接下來,讓我們的家長互相來介紹一下吧!

          二、本學期的教學計劃:

          為了更好地與大家進行溝通,我先把班級情況給大家介紹一下:本班共有幼兒人,其中女生人,男生人。經過上學期學習’幼兒對集體生活有了一定的經驗和知識上的準備,所以孩子入園后能較快地適應新的環境,并能積極參與到教學活動中,自理能力也有了很大的提高。我園的教育是根據《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開展以游戲為主要形式的教育活動,下面就談談孩子們在幼兒園都學了哪些課程:

          ①整合閱讀、弟子規、兒歌、識字、朗讀、手指游戲。識字是開發幼兒智力,增強興趣,培養能力的主要手段,培養他們的學習習慣和語言表達能力。

          ②思維數學:對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知欲。能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

          ③音樂:通過音樂教育,發展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。

          ④美術:美術是培養幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現自己的思想感情,發展幼兒的想象力、創造力,審美能力及美的表現力,美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。

          ⑤健康社會體育:知道必要的安全保健知識、學習保護自己。生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力。喜歡參加體育活動,動作協調、靈活。

          ⑥科學:喜歡操作、擺弄。嘗試提問,表達自己的所見所聞。親近大自然,喜愛并學習愛護周圍的動植物。

          三、本學期的各類活動:

          本學期,我們有著一些活動,比如說:開學前的一天有個新生家長會、新生親子活動。3月8日那天我們有個—--慶三八婦女節的活動。3月12召開家長會。植樹節主題活動。3月15日成立了家長委員會,(一起來選出本班的家長委員會成員)。四月份家長半日活動開放。六一文藝演出。期末評比進步小明星、出勤小標兵等活動。我希望到時候家長務必要抽空來參加我們這些活動。我們舉行這些活動都是您的孩子,如果您不來,那這些都變得沒有意義了。

          四、家長配合的工作:

          我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣、廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流,讓你們的孩子受更好的學前教育,因此希望各位能夠配合我們做好一些工作。

          1、為了孩子們準備好學習用品,如:油畫棒、彩色筆,以便我們能夠正常的組織活動。

          2、請每位家長為孩子準備兩條毛巾,我們是用來做樓道環境的。

          3、大班能學習很多的東西,所以請各位家長每天睡覺前能抽出寶貴的時間給孩子復習一下每天學的內容,預習一下明天將要學的內容。這是良好的學習習慣的培養。

          4、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴我們,以便我們能多關注孩子,避免以外事故的發生,生病的孩子需喂藥的,請家長一定要將藥親自交到老師的手中,交待清楚藥的用法用量。我們會一一記錄。

          5、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來張口,衣來伸手,現在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。

          6、如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯系不上。

          7、請家長認真閱讀我們發給小朋友的通知,并按通知的內容,配合教學工作的開展。

          8、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。

          9、在安全事故中,最容易出現的就是抓傷,但抓傷也是可以避免的,那就是給幼兒剪干凈指甲,這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。

          10、來園時間:我班有孩子出現遲到現象,現在是幼兒園‘家長可能覺得不是一回事,但這種做法會影響孩子的時間觀念的形成,難以使孩子養成守時、依時的好習慣。希望大家能在8:10前按時送孩子來幼兒園。如果因為一些特殊原因孩子需請假,請您主動與老師請假。

          11、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

          12、孩子是平等的,我們尊重每個孩子,給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會,使每個孩子都有進步、都有提高。當然,我們的工作中也會有不足,我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子、被同伴欺負了、磕磕碰碰等,而我們卻沒有發現,在此,我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來,我們會盡量改進,同時也謝謝大家對我們的信任。

          五、分享育兒經驗

          (請穆宇坤媽媽說說自己的心得)

          六、互動討論環節----你想要孩子得到怎樣的發展?

          其實能像今天這樣大家坐在一起,共同交流或分享各自的育兒心得,機會實屬難得,所以我希望接下來的時間,不是由我一個人來說,更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語,也不需要精彩的演講,我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學習的一種經驗的傳授,所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來,讓我們大家共同探討……

          七、幼兒的進步

          經過一個學期,我們的孩子們個方面的發展與上學期相比進步很大,已經能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。借著這個家長會,我就把每個孩子的點滴進步寫在了這個白紙上,請各位家長一起來分享一下自己的孩子的進步。

          八、放松環節

          家長朋友們,為了讓我們的工作更好的開展,所以我們設計了一個游戲。

          (游戲:真心話大冒險,談談你的心里話,可以說老師的好話,也可以對老師一些建議)

          各位家長,辛苦你們了!非常感謝你們今天的到來,我希望我們以后能夠像朋友一樣,共同探討幼兒的點點滴滴,努力讓孩子成為一個健康、自信、樂觀、活潑的人。謝謝你們!祝你們身體健康!工作順利、家庭幸福!

        第3篇

        尊敬的家長:

          你們好!感謝你們在百忙中來參加我們今天的家長會!今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子。我先自我介紹一下,我是班主任,齊老師,幼師專業畢業,10年參加幼兒教育工作,我特別喜歡跟孩子在一起,雖然有時有點調皮,但都比較聽話。與我共同搭班的是梁老師,還有齊老師,我們兩位老師都是平等的對待每一個孩子,對每個孩子都給與熱情、周到的照顧。

           一、教育目標

          這學期我們的教育目標是在生活自理方面養成了良好的習慣,會自己動手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時,能安靜坐下來,舉手回答問題,積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,主動參與活動;在語言表達方面,孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績,但是,還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面,還要給孩子們以機會,讓他們多鍛煉,同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等

          開學以來我們把工作重點都放在安撫孩子的情緒上,用各種各樣的方法和形式幫助孩子熟悉環境,如唱歌、講故事、做游戲、看圖書等,讓幼兒喜歡幼兒園的生活,喜歡與老師、小朋友一起玩,現在孩子們適應的很快,情緒基本都穩定了,所以在這我想對家長提個要求,沒有特殊情況請堅持送幼兒來園,這樣也會給孩子養成一個良好的習慣,如有特殊情況不能來園請及時與我聯系.我們的聯系方式在接送卡后面。

          二、一日常規內容

          現在家長最關心孩子在園的生活,現在我來介紹一下:

          早7:40到8:30

          是入園時間,

          8:30——9:30我們組織孩子吃早飯,小便,準備上第一節課。

          9:30——10:00是第一節課,具體安排大家可以看我們班的課程表,我們每節課都是提前備課,上課時做到生動有趣,下午我們會把這一天學到的東西都

          張貼在宣傳欄上,請家長關注,小班上午共設了健康、藝術、科學、社會、語言五大領域的活動,下午是體育智力、表演、角色及音樂游戲活動,我們還開設了早期閱讀,早期閱讀可以能使孩子掌握正確的閱讀方法,養成良好的閱讀習慣,提高幼兒學習書面語言的興趣,培養幼兒自主閱讀的`能力,為進小學打好基礎 10:00到10:30是喝水時間,都是吃時令的水果

          10:30到11:00戶外活動,我們三個老師一起帶孩子到樓下玩滑梯,做游戲,下個月就要開始做早操

          11:00到11:30是第二節課,也是根據課程表的安排

          11:30到12:00就要準備吃飯,我們老師會根據小班孩子的年齡特點適當的給孩子盛飯,實行少盛多添的原則,對于吃得少的孩子我們會鼓勵他多吃一些,對那些還不能很好吃飯的孩子我們都會給與幫助,先是鼓勵他自己吃,最后再由老師喂,在孩子吃飯時老師會來回的觀察,看孩子吃飯的情況,提醒孩子不能浪費糧食,糾正孩子的進食方法,確保每一個孩子都能吃飽吃好。

          12.00到12;30有兩個老師帶孩子出去散步,做睡覺前的準備

          12:30到下午2:00是午休時間,

          2:00到2:30是起床時間,孩子上小便,喝水,老師給小女孩扎辮子等 2:30到3:00是戶外活動

          3:00到3:30加餐,下午是餅干,吃點心

          3:30到4:00是室內教學,老師帶領孩子一起玩音樂游戲,智力游戲等, 4:00到4:30是自由活動,孩子自己選擇喜歡的活動,如畫畫,看書,玩玩具等

          4:30到5:00是離園活動。這就是我們一天的生活,大家可以看出我們都是環環相扣的。。為了鍛煉孩子的繪畫,我想請家長為孩子準備A4紙10張,油畫棒或水彩筆。

          三、家長配合

          以上這些工作都是我們老師應該做好的,但幼兒園教育也離不開家長的配合,首先以后天氣會越來越暖,希望家長堅持送孩子來園,孩子來園不僅會學到知識,同時也鍛煉了孩子,其次由于幼兒年齡小,偶爾會有大小便解出的現象,在家給孩子勤洗頭,洗澡換衣,講究衛生,有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒請家長給孩子穿純棉的內衣,并引導孩子自己穿脫衣服,再次家長送孩子來園前要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶玩具,值錢極有危險的東西(彈子、刀片、扣子、

          硬幣等細小物品)防止吞掉,不要給孩子戴耳環級項鏈,戒指等貴重物品以免遺失。每天送孩子來園一定要把孩子送到本班老師手中,如果你的孩子要吃藥品,請在家用紙包裝好,并寫上姓名,服藥時間,劑量,早上入園時交給本班老師,并再囑咐一遍以防出錯,還有就是如果你的孩子有特殊病史家長要及時告訴老師便于照看,對食物及其他東西有過敏情況也要早告知老師,防患于未然。如果你的聯系方式有更改也請及時通知老師,以便我們之間的聯系。

          四、家長討論

          現在我們討論一下如何提高幼兒的自理能力?其實小孩自理能力比我們想象的要強,樹立幼兒的自理能力,首先家長要懂得放手,其次是多加鼓勵,切忌批評和包辦。據我觀察,小孩不但動手能力強,而且非常喜歡自己動手。只要是孩子自己想做的事,做家長的一定要放手讓他自己去做,千萬不要認為他做不好而不讓

          五、征求家長意見和要求

          為了我們的工作能夠做的更好、希望各位家長能給我們提出寶貴的建議和要求(家長提意見)。

          六、結束語

          一直以來,我們家長都很積極地支持配合我們的工作,有了你們的支持才能使活動正常開展,更多的家長還給了我們理解。現在的孩子都是家中的寶貝,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會盡力照顧好每個孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔倒了,撞倒了也是免不了的, 在這里希望大家能夠繼續理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!

          當然,我們在工作中也會有不足的地方,我們對孩子的照顧,遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,有時孩子尿褲子了、被同伴欺侮了、丟了小東西等等,而我們卻沒有發現,在此,我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流,如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們能夠多和我們溝通,能及時面對面地向我們提出來,我們會盡量地改進,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作! 今天的家長會到此結束。

        第4篇

        尊敬的各位家長:

          大家下午好!感謝各位能在百忙之中,抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,同時也是您對孩子的一種關心和關注。正是您的信任理解和支持,我們的工作才能順利的開展。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過:“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”這也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況,以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作。

          現在咱們班共有孩子 28 人(男生 17 人,女生 11 人)。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發展的重要時期,有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作,本學期我們根據班內孩子的情況和特點,以培養良好的生活習慣及興趣愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌,不斷的提升自理能力,培養孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。接下來我把中班的有關情況簡單地介紹一下。

          一:中班年齡特點:1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為20—25分鐘。

          2、能動能靜。反應快,動作靈活,活潑好動特點在中班孩子身上表現尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸

          腿或做小動作、自由的奔跑等,但是,這里有一個問題,就是中班的孩子好動,因此,孩子與孩子間容易產生肢體的接觸,特別是一些比較調皮的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期老師會不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養成幼兒園生活、學習的規律。

          二:幼兒工作:(一)自理方面。其實,我特別希望老師與家長們能統一思想,這個思想就是:凡是孩子能做到的事都指導他們自己做,我們在教育中盡可能地放手,讓孩子進行活動,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。(二)解決問題方面。本學期除了培養孩子的動手能力之外,我們也希望培養孩子們解決問題的能力,還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓練,要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。(三)班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了,為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此,我們建立了值日生制度。每個星期有五天,每天有4個孩子輪當值日,整理班級桌椅,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

          三:家長工作:(一)為了孩子的安全考慮,我園規定早上7:40——8:00之前把孩子送到幼兒園。(二)家長配合。幼兒教育是三位一體的,孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環境。首先家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子,孩子即使進入幼兒園,家庭對孩子的影響也是不可替

          代的,作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子,針對中班孩子這個階段,我歸納了幾點供大家參考。1、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,我們會將這些要求寫在黑板上,請您來接孩子時注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛生,養成好習慣,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,增強孩子的自我保護意識。

          四:在這里我還要說幾點需要家長注意的地方:(1)地板比較滑,盡量給孩子穿防滑的鞋。(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如:別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,別讓孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子請提前給老師說一聲,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆。學習用品一定要寫上孩子的名字。(5)家長有什么建議或意見,可以直接給我們老師提出來,我們盡量解決。

          五:感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。

        第5篇

        各位家長:

          大家好!首先,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓陳,是幼兒班的班主任老師,另一位老師是王老師。在這里,我們希望各位家長對我們班級工作能大力的支持,我們也會拿出更多的愛心與責任心,發揮出我們的專業水平,將我們班的小朋友們帶好、教好!你們的到來既是對我們工作的支持,也是對孩子教育的重視。有句話說得好:“家園如同一車兩輪,只有同向運轉,才能共同促進孩子的發展。”幼兒班是幼兒身心發展的重要時期。我想 ,我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子能夠健康快樂地成長。本學期,我們將在現有的基礎上,進一步提高保教質量,注重提升教育的文化內涵,以促進孩子的全面健康成長,希望您支持與配合我們的工作。

          今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容:

          一、 班級幼兒現狀及分析

          我們班現在共35人,其中男孩子21人,女孩子14人;上學期入學的有27人,本學期新入學的有8人。上期入學的孩子基本都養成了較好的習慣,本期新來的小朋友剛開始不適應學校生活,有的孩子上課時坐一會就往外走,有幾個孩子還哭了幾天,現在已經沒有這些情況發生了。經過這一段時間的學習,他們也基本養成了較好的習慣。

          二、教育教學工作說明

          我們班的孩子都只是4、5歲的孩子,對他們的培養目標是:讓他們養成良好的行為、學習、生活等習慣,能夠初步評價自己的行為,還能在成人的幫助下,調控自己的行為,有初步的責任感、道德感,有初步的判斷是非的能力,有積極健康的思想。而不是看他數數能不能數到100、200,加減法又會不會算幾十幾十的,漢字能不能認到幾十個、幾百個。家長們有時間可以翻一翻孩子的書,看看書上有沒有要求孩子要寫多少,認多少。這些書都是國家教育部門會同教育專家,根據孩子的年齡特點來編寫的,不是隨隨便便在路邊攤上買的。希望家長們要配合學校的教育,不要拔苗助長。

          三、生活方面

          現在大部分孩子的自理能力都還是不錯的,能夠獨立上廁所、系鞋帶、天氣變化知道增減衣服。但也有一部分幼兒還不會系鞋帶,建議這部分幼兒的家長,最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子,如果鞋帶松了,老師又沒及時發現,很有可能造成孩子摔倒。天氣熱起來了,家長可以給孩子準備一個小水壺,在家裝上溫開水帶來學校,以免孩子在學校口渴難受。另外,請家長給自己的孩子裝一點紙巾在包里。

          四、家校配合

          今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續支持我們的各項工作!我們學校和各位家長有著一個共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂地成長!為了這一個共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。

          因此希望家長配合我們做好以下的工作:

          (1) 堅持讓孩子上幼兒園:我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒不耽誤正常的教學活動,希望各位家長能盡量讓孩子按時到學校,如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關注孩子,如需請病事假,請向老師請假說明!

          (2)安全工作,請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具、零食及有危險的東西,有的孩子可能覺得好玩,把打火機,小刀,小珠子等帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。

          (3)幼兒穿戴:首先要結合天氣給幼兒穿合適的衣褲;其次,請不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子,不會系鞋帶的孩子就穿沒鞋帶的鞋子;另外,不要給幼兒佩戴項鏈、手鏈、手表等飾品,一來容易引起幼兒的攀比心理,二來存在安全隱患,以往就發現有個別幼兒把項鏈墜子放入口中。

          (4)希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象:這一條說出來好象是一件小事,但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象,那么我舉一個例子:如果孩子在家里表現不好,或是犯了錯時,有些家長可能會說:“你不乖的話,我去告訴老師,讓老師來批評你。”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是:“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個他最喜歡的,一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍,他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當然當他犯了錯時老師會教育他,但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

          (5)因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動,平時手腳動作也快,一起學習玩耍時難免會有一些小磕碰出現一些小意外,出現有一些不足之處,請家長們能多多諒解,多溝通。

          (6)家長給孩子做榜樣。家長是孩子的第一任老師,也是陪伴孩子成長最久的人。記得中央一套有一個公益廣告,不知大家還記得不?講述的是一個孩子看到媽媽給奶奶洗腳,他也去端了一盆水來給媽媽洗腳。還有小時候聽到的一個故事:講述的是一個孩子隨同爸爸把病重的奶奶抬出去扔了,爸爸把抬的木棒也一起扔了,但孩子卻把木棒又撿了回來,問他為什么要撿,他的回答是:“放到那以后抬爸爸。”由此可以看出,家長的一舉一動,孩子都 是會學習的。因此,希望家長朋友們一定要給孩子做一個好榜樣。例如:我們教育孩子不能說臟話,但有的家長罵孩子時張口就是臟話;我們教育孩子不能打人,結果有的家長孩子稍有點不對就打孩子,這樣你就會讓孩子覺得打人是可以解決問題的;又比如,我們教育孩子不要亂扔垃圾,有時孩子在外面找不到垃圾箱,叫家長把垃圾拿著,或者孩子看到操場上有垃圾,主動地把垃圾撿起來,家長反而把孩子罵一頓。像這樣又怎樣把孩子教育得好呢?

          (7)關注孩子接送情況。學校規定家長必須按時接送孩子,上午是8:00——8:30到校,11:00放學,下午是2:00——2:30到校,4:00放學,夏天是2:30——3:00到校,4:30放學。我們班的孩子都還小,有的家長一天說農活多,有的家長一天牌桌上坐起,對孩子不聞不問。我想問一下:“孩子和農活、麻將比起來,哪個重要?”我相信你們的回答肯定是一樣的,那就是“孩子”。我們班絕大部分家長都是做得很好的,比如XXX等孩子的家長,每天都是按時接送孩子,有時確實來不了,都會提前給我說一聲,但有的家長就有點不負責了,比如XXX等孩子的家長,很多時候都不能按時來接。上一周X縣走丟了孩子,相信大家都已經聽說了,他們比我們的孩子大多了,更何況是我們班這么小的孩子。請家長們一定要按時接送孩子,并做好接送卡的交接工作。如果家長確實很忙,沒辦法來接孩子,也要請他人代接,把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個電話。別到時候出了事追悔莫及。

          (8)不要溺愛孩子。在家可讓孩子做一些力所能及的事情。例如穿脫衣服、鞋子,吃飯、洗臉等可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子如何做得更好,讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

          (9)如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯系不上。

          接下來,為了我們的工作能夠做得更好,請各位家長能給我們提出寶貴的建議和意見。

          最后,感謝各位家長對我們工作的支持和理解,以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持,同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子,讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!

        第6篇

        各位家長:

          你們好,首先請再次允許我代表園領導以及中班組全體教師對各位的到來表示熱烈的歡迎,感謝各位家長在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。在座的各位家長有教師同行,有各行各業的業務能手,更多的是對孩子有著豐富教養經驗的前輩們,今天我們匯集在這里共同的話題就是孩子們。

          有人說:“幼兒是最容易教的,卻也是最難教的。”直到我們踏上工作崗位的那一刻起,才對這句話有了更深刻的認識。孩子是單純的,像一朵朵鮮花,純潔無暇,誠實坦然。他們的模仿能力極強,作為教師在教導孩子時應該有足夠的耐心、愛心和責任心。要具備良好的師德和業務素質,用自己的一言一行正確引導孩子。我園領導和教師會努力為孩子創造一個適應他們學習,娛樂,健康成長的好環境。作為教師我們會不斷的嚴格要求自己。對工作,我們會以最大的熱忱,最寬的胸懷去投入,盡職盡責,開拓創新;對孩子,我們不只是老師,我們還要像親人,阿姨、朋友一樣在日常生活中和教學活動中關心愛護孩子,培養孩子誠實、勇敢、有禮貌、關心集體、助人為樂的好品質,好習慣,對孩子進行素質教育,找到孩子的特長所在進行適時教育,因材施教。保證孩子能身心健康全面發展。

          我相信各位家長和我們有著共同的心愿,那就是讓您的孩子具有強健的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,為了這個共同的心愿,就讓我們共同努力,為寶貝們創造最舒適的環境,最前言的教育,最快樂的童年;讓他們在濃濃的愛中茁壯成長。我們中班組全體教師有信心做到這一點,請家長相信我們,支持我們,配合我們,幫助我們!

          最后再一次為各位家長的到來表示深深的感謝。

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