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        幼兒園小班游戲教案《好玩的沙》含反思

        時間:2020-12-21字體大小:A-A+

        小班游戲教案《好玩的沙》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒能積極的參與活動,并獲得其中的樂趣,讓幼兒在玩沙的過程中,感知沙子的特性,培養幼兒科學探索的精神,引導幼兒初步理解沙與人類的關系,發現沙的用處,培養幼兒愛護大自然的情感,快來看看幼兒園小班游戲《好玩的沙》含反思教案吧。

        幼兒園小班游戲教案《好玩的沙》含反思

        活動設計背景
        玩沙是幼兒非常喜愛的活動,他們通過用沙修路搭橋、造房子、做蛋糕,并且還利用上了沙池旁邊的樹葉花枝,在玩沙中體驗著快樂。但卻對沙的特性認識不夠,為此,我設計了《好玩的沙子》,結合幼兒的年齡特點,以游戲的形式開展本次活動。讓幼兒通過嘗試操作活動,進一步感知沙的特性。
        活動目標
        1、讓幼兒在玩沙的過程中,感知沙子的特性。培養幼兒科學探索的精神。
        2、幼兒能積極的參與活動,并獲得其中的樂趣。
        3、引導幼兒初步理解沙與人類的關系,發現沙的用處,培養幼兒愛護大自然的情感。
        4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
        5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
        教學重點、難點
        活動重點:
        感知沙子的特性。體驗玩沙的快樂,
        活動難點:
        對沙子特性的感知
        活動準備
        戲沙池、玩沙工具、攪拌棒、水、塑料篩、小盆沙(用報紙遮住)。
        活動過程
        一、開始部分:
        1、 教師出示一小盆,讓幼兒猜猜盆里裝的是什么?我請一個坐得最端正的小朋友來看。
        2、 教師:小朋友都很愛玩河沙,那么你平時是怎樣玩沙的呢?還想不想玩沙?
        二、基本部分:小精靈兒童資訊站出品
        1、教師:今天老師準備了一些玩沙工具,請小朋友自己選擇玩沙工具,玩沙的時候請小朋友記住以下幾點:
        (1)不能把沙子拿來扔,避免沙子飛到眼睛里。
        (2)不能摘樹葉、花枝來玩沙,因為它們是我們的好朋友,幫我們把校園打扮的漂漂亮亮的,還讓我們呼吸了新鮮的空氣。
        (3)玩了以后,整理好工具。
        2、現在開始玩沙,一會兒請小朋友告訴老師你是怎么玩沙的,你發現了什么?
        3、讓幼兒自由分組玩沙,玩后讓幼兒說出自己的發現。
        (1)、引導幼兒通過摸一摸、捏一捏、搓一搓、篩一篩等方式,運用各種感官感知沙的特性,發現沙是細小的、松散的、一粒一粒的。
        (2)、讓幼兒將沙放進水杯,用攪拌棒攪一攪,發現沙不溶于水。
        (3)、讓幼兒分別用干沙和濕沙進行造型,發現濕沙更利于造型。
        4、教師小結:幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。
        三、結束部分:
        1、教師評價幼兒在活動中的變現。
        2、整理玩沙工具。
        四、延伸活動:
        幼兒用沙自制玩具沙包、沙錘等,進一步擴大幼兒對沙的認識。
        教學反思
        這節活動課,效果還不錯,不僅調動了每個幼兒的積極性,而且師幼配合的非常好,在游戲活動中讓幼兒通過嘗試操作活動,進一步感知沙的特性。通過這次活動,使幼兒在情感、態度、能力、知識方面得到了全面、自主的發展。達到了預期目標。
        如果重新上這節課,我會注意幼兒語言表達能力的培養,以糾正幼兒在回答問題時夾雜一些方言習慣。

        小百科:沙(拼音:shā,shà)是漢語通用規范一級字(常用字) 。此字初文始見于西周金文。會意字。其古字形像水及散碎沙粒。本義為細小的石粒,也指顆粒細小的東西。 拼音為shà時,作動詞,意為經過搖動把某東西里的雜物集中,以便清除 。

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