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        幼兒園小班數學活動教案《喂瓶寶寶》含反思

        時間:2020-12-24字體大小:A-A+

        小班數學活動教案《喂瓶寶寶》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒在感知物體顏色,數量的基礎上,嘗試根據二維特征分類,進一步感知4以內的數量,練習手口一致點數并說出總數,樂意參與喂瓶寶寶吃飯的活動,體驗數學情境游戲的快樂,快來看看幼兒園小班數學活動《喂瓶寶寶》含反思教案吧。

        幼兒園小班數學活動教案《喂瓶寶寶》含反思

        【活動目標】
        1.進一步感知4以內的數量,練習手口一致點數并說出總數。
        2.在感知物體顏色,數量的基礎上,嘗試根據二維特征分類。
        3.樂意參與喂瓶寶寶吃飯的活動,體驗數學情境游戲的快樂。
        4.喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性。
        5.有興趣參加數學活動。
        【活動準備】
        1.人手一個瓶寶寶(瓶身、瓶蓋上貼有數量為2~4的點子)
        2.人手一個小勺、木質串珠若干
        3.音樂三段(哭泣聲、搖籃曲、歡樂舞曲)
        【活動過程】
        一、導入
        1.播放哭泣聲,引出主題
        T:聽!什么聲音?是誰在哭啊?
        2.出示瓶寶寶,介紹活動內容
        T:原來是瓶寶寶在哭啊?瓶寶寶為什么哭呢?看看它肚子里有沒有東西?原來它肚子空空的,太餓了,怎么辦呢?
        二、教師示范講解
        1.出示木質串珠,討論操作要求
        T:我們來喂瓶寶寶吃飯吧,可是這里有這么多串珠,應該喂瓶寶寶吃多少呢?一個還是許多個?
        2.提醒幼兒觀察瓶蓋上的點子
        T:到底瓶寶寶應該吃多少呢?看看瓶寶寶的肚子上面有記號呢。肚子上有幾個小圓點,就吃幾個小串珠。
        3.請幼兒個別示范
        T:誰來幫我數一數,我的這個瓶寶寶應該吃幾個小串珠?
        4.教師示范喂瓶寶寶,要求:邊喂邊數,不能多,也不能少。
        三、幼兒喂瓶寶寶
        1.幼兒個別操作,教師觀察指導
        2.集體交流操作結果,表揚操作正確的幼兒,幫助錯誤的幼兒進行糾正
        四、幫瓶寶寶戴帽子
        1.出示瓶蓋子,提醒幼兒注意數量的匹配
        T:瓶寶寶吃飽了,真開心。我們帶瓶寶寶出去散步好嗎?可是外面風大,瓶寶寶要帶上帽子再出去。你們看,這些帽子上也有小圓點。你要仔細數一數,讓瓶寶寶肚子上的小圓點和帽子上的小圓點一樣多。
        2.請個別幼兒示范,集體檢驗
        3.幼兒集體操作,教師隨機檢驗
        4.聽歡快音樂,和瓶寶寶散步跳舞。
        五、送瓶寶寶睡覺
        1.播放搖籃曲,提出要求
        T:瓶寶寶玩累了,要睡覺了。我們悄悄地送它要搖籃里睡覺吧
        2.引導觀察搖籃上的點卡和搖籃顏色
        T:看,這些搖籃上面有什么?原來瓶寶寶要找和自己點子一樣多的搖籃睡覺。
        3.幼兒送瓶寶寶睡覺,教師隨機檢驗。
        教學反思:
        通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以后的數學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

        小百科:瓶:口小腹大的器皿,多為瓷或玻璃做成,通常用來盛液體:~子。酒~。花~。量詞,用于瓶裝的東西:兩~啤酒。

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