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        幼兒園大班語言教案《秋葉》含反思

        時間:2019-09-27字體大小:A-A+

        大班語言教案《秋葉》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒學習詩歌,感受秋天的意境的詩歌的優美,理解詩歌內容,大膽表達自己對詩歌的理解,培養幼兒的想象力和語言表達能力,快來看看幼兒園大班語言《秋葉》含反思教案吧。

        幼兒園大班語言教案《秋葉》含反思

        活動目標
        1、 理解詩歌內容,大膽表達自己對詩歌的理解。
        2、 學習詩歌,感受秋天的意境的詩歌的優美。
        3、 培養幼兒的想象力和語言表達能力。
        4、 通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
        5、 萌發對文學作品的興趣。

        教學重點、難點
        重點:理解詩歌內容,大膽表達自己對詩歌的理解。
        難點: 培養幼兒的想象力和語言表達能力。

        活動準備
        1、《秋葉》課件。
        2、小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿掛飾各一個。

        活動過程:
        一、 導入活動
        1、 觀察圖片
        師:小朋友,你們知道現在是什么季節嗎?今天,我們一起來欣賞秋天美麗的景色。
        2、 談話
        師:剛才你們看到了什么了景色,誰愿意來說說?
        師小結:秋天到了,天氣變得很涼爽,大家都穿上了長袖的衣服;稻谷成熟了,變成了金黃色;水果成熟了,掛滿了整棵樹;許多美麗的花也開了,樹木的葉子變成了紅色、黃色,秋風的時候,地上都是落葉。

        二、 學習詩歌《秋葉》
        1、 利用課件幫助幼兒理解詩歌內容,引導幼兒教育進行大膽想象。
        師:秋風起,落葉飄,就像蝴蝶在起舞,美極了!森林里的小動物都跑到樹下看落葉,讓我們一起來看看,都來了什么小動物。
        (1)出示小螞蟻、渡船的圖片
        師:誰來了?小螞蟻看到這么美麗的落葉,它會說些什么呢?
        (2)出示小老鼠、雨傘的圖片
        師:誰又來了,小老鼠看到了落葉,是怎么想的呢?
        (3)出示小刺猬、扇子的圖片
        師:接下來誰會來呢?小刺猬看到了落葉會說些什么呢?看看你們的小刺猬想的是不是一樣?
        (4)出示梅花鹿和餅干的圖片
        師:呀!這是誰啊?看看梅花鹿是怎么說的?
        (5)出示小朋友的圖片
        師:小朋友看到落葉會想到什么?
        2、 欣賞詩歌
        教師有感情地配東朗讀詩歌,要求幼兒安靜傾聽。
        師:我們一起來回憶一下,誰來看落葉了,他們都說了些什么?(引導幼兒用詩歌里面的句子回答)
        3、 教師帶領幼兒朗讀詩歌,在朗讀的過程中出示相應的圖片,鼓勵幼兒有感情地朗讀。

        三、 詩歌表演
        請幼兒扮演小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿,并模仿小動物,學說小動物的對話。

        教學反思
        對于我上的這節課,我作了以下反思:
        幼兒在欣賞秋天的景色時,興趣非常高,也觀察的十分仔細,在觀賞之后,也很踴躍說出自己的報見到的秋天美景。幼兒在我出示幻燈片之后,大膽想象,大家都說出了小螞蟻看到樹葉之后,它會把樹葉當成了什么。當然了,也有許多不足之處,在幼兒學習詩歌這一環節,我沒有讓幼兒充分的學習詩歌,所以沒有達到學習詩歌這一活動目標,以至于在進行詩歌表演的時候,幼兒尚未熟悉詩歌,所以不能更好地進行表演。今后再有語言活動時,會讓幼兒充分學習詩歌的時間。

        小百科:秋葉秋季的樹葉,亦指落葉

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