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        幼兒園小班教案《秋風吹呀吹》

        時間:2019-09-23字體大小:A-A+

        小班教案《秋風吹呀吹》適用于小班的秋天主題教學活動當中,讓幼兒鍛煉發揮合作性,引導感受風,培養幼兒的觀察力,增強幼兒的身體模仿性,快來看看幼兒園小班《秋風吹呀吹》教案吧。

        幼兒園小班教案《秋風吹呀吹》

          活動目標:
          1、引導幼兒感受風,培養幼兒的觀察力
          2、鍛煉幼兒發揮合作性
          3、增強幼兒的身體模仿性
          4、認識字卡“涼涼的”
          5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
          6、培養觀察,比較能力

          活動準備:
          扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍筐和紅筐個5個、教室內布置一些小物品如:木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機、磁帶、

          活動過程:
          1、師:孩子們剛才我們在小區里拾了很多的樹葉,讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎?
          2、師:你們唱的可真好,下面我要請小樹葉跳舞了,你們認真觀察小樹葉是怎么跳舞的?
          3、師用扇子從高處煽動樹葉,幼兒觀察。
          4、師:小樹葉是怎么跳舞的呢?(幼兒用身體模仿)
          5、師請孩子們隨音樂一起模仿,并請個別幼兒單獨模仿。
          6、師:小樹葉為什么會跳舞呢?(有風)
          7、師:對了,有風,它就是風爺爺,風爺爺給我們小朋友每個人帶來了一份禮物,請你們看看椅子下是什么呢?(扇子)
          8、師:請小朋友們用扇子煽一煽,有什么感覺?(涼涼的)
          9、師出示字卡幼兒跟讀。
          10、師:接下來我們要和風爺爺玩個游戲,請小朋友聽清要求,聽我的鼓聲煽扇子,我敲的快你就快煽,慢你就慢煽,然后想想有什么不一樣?
          11、幼兒回答,師小結:對了煽的越快風會越大,煽的越慢風會越小。風爺爺看我們小朋友這么聰明,他還要給我們玩個游戲,這個游戲需要我們小朋友兩個人一起完成,請小朋友們聽清要求,請小朋友自愿結組,每兩個人為一組,當音樂響起的時候,其中一個小朋友閉上眼睛,另一個小朋友朝著他從不同的方向煽扇子,閉眼的小朋友的小朋友要用手指出風的方向,兩個小朋友交替進行,音樂停止游戲就結束,聽清了嗎?
          12、幼兒游戲,師巡回指導。
          13、師:誰能告訴我你發現了什么呢(風能從不同的方向吹過來)
         14、師:小朋友可真聰明,風爺爺很高興,他帶來了很多的寶貝,我們就玩個《找寶》的游戲找到它,不過我有要求,請你們認真聽,每組小朋友選擇一種顏色的筐,選擇紅筐的就是紅組,選擇藍筐的就是藍組,音樂響起的時候,紅組要去找到能被扇子的風煽動的東西,藍組要去找到不能被扇子的風煽動的東西,兩個小朋友要互相合作完成任務,音樂停止后游戲結束,馬上回到座位,我們比比看看哪組小朋友找的最快最多最好,聽清了嗎?
          15、幼兒自由活動,師指導幼兒,特別是能力弱的幼兒。
          16、請紅組小朋友一起把找到的東西放到紅圈里,請藍組小朋友把東西放到藍圈里,一起煽動看看找的對不對。
          17、師小結:扇子的風能煽動糖紙、海綿、白紙一些比較輕比較薄的東西,不能煽動油畫棒、橡皮比較厚比較重的東西。
          18、師:我們小朋友可真能干,風爺爺很開心,它給我們每個人帶來了一張畫我們找到它,幫它找找能被風吹動的東西好嗎?
          19、幼兒做資源,活動結束。

        小百科:秋風節氣,也是農業生產上的重要節氣,秋風后太陽直射的位置轉移到南半球,北半球得到的太陽輻射越來越少,而地面散失的熱量卻較多,氣溫降低的速度明顯變快。

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