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        幼兒園小班勞動節教案反思大全

        時間:2019-04-28字體大小:A-A+

        小班勞動節教案適用于勞動節主題教學活動當中,讓幼兒了解各行各業人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,快來看看幼兒園勞動節教案吧。

        幼兒園小班勞動節教案反思大全

        【篇一】
        活動目的:
        1、讓幼兒在集體中大膽、清楚、較連貫地介紹五一中一件最快樂的事。
        2、要求幼兒專心聽他人講話,知道別人所講的內容。
        3、學習在集體中清楚的與語言表帶自己的意思。
        4、體驗節日的快樂氛圍。
        5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

        活動準備:
        畫紙幼兒每人一張彩色鉛筆

        活動過程:
        1、 讓幼兒安靜的、乖乖的坐在座位上。
        2、 提問:我們這次放了七天的假,有沒有小朋友知道放的是什么假呀?
        3、 老師給幼兒講述自己這七天當中最開心的事情。講的時候內容要豐富、表情也要豐富。讓幼兒產生濃厚的興趣和想要述說的欲望。
        4、 老師表揚述說的好的幼兒,鼓勵那些不敢發言的幼兒。
        5、 發給幼兒畫紙和彩色鉛筆。讓他們畫畫自己心中最快樂的五一。
        6、 老師巡視,幫助能力較弱的幼兒。

        活動反思:
        美國哈佛大學經過四十余年的研究發現:適量勞動可使孩子快樂。那些童年時參加過勞動,甚至做過簡單家務勞動的人,要比那些小時候不做事的人生活得更愉快,因為孩子在勞動中,不僅獲得了才干,而且會意識到自己的社會價值。然而,在現實生活中,家長往往忽視幼兒的勞動教育,不重視幼兒勞動習慣的培養,使幼兒動手的機會減少,生活自立能力降低,自己的事情不會做或不愿做。孩子越來越可愛聰明,可是生活能力卻越來越差了。

        【篇二】
          一年里有著許多的節日, “五一”勞動節即將來臨,隨著孩子逐漸地長大,結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養幼兒從小懂得關心他人,關心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應能力。

        活動目標:
          1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
          2、了解各行各業人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
          3、激發幼兒愛勞動的愿望。
          4、知道節日時人們主要的慶祝活動。
          5、體驗人們互相關心的美好情感。

        活動準備:
          假日里,布置幼兒去附近的理發店理發,到超市購物等,了解人民的勞動。

        活動過程:
          1、教師介紹五月一日是國際勞動節,知道是所有勞動人民的節日。
          2、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
          教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
          3、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
          提問:理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
          4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

        【篇三】
        為迎接“五一勞動節”的到來,讓幼兒對“五一勞動節”有深刻的認識,引導幼兒認識周圍的勞動人民,萌發幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們小班級在節日前夕將開展“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學習,練好本領,長大了用自己的勞動去創造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務。

        活動目的:
        1、讓幼兒知道五月一號是勞動節,初步了解勞動節的由來。
        2、讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。
        3、體驗人們互相關心的美好情感。
        4、知道節日時人們主要的慶祝活動。

        活動對象:小班級全體幼兒。
        活動時間:4月26日。
        活動主要負責:各班班主任老師、副班老師和保育員。
        活動口號:十個手指動動動,什么活兒都會干!

        活動開始:
           室內教學:
           一、導入:
              談話導入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節目。(教師可以小小透露引導是勞動節)
           二、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動節的由來。
           三、教師總結:勞動節是五月一號,是辛勤勞作人民的節日。
           室內清潔活動:
        一、教師帶領幼兒到每班指定區域。
        二、教師講解清潔事項及安全事項,示范清潔過程。
        三、分發好清潔工具給幼兒。
        四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,并一起觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

        【篇四】
        設計意圖:放假的時候,孩子們一個個像出籠的小鳥;等到回幼兒園的時候經常有的孩子傷痕累累為此,我設計了本節活動。

        活動目標:
        1.使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛生,增強幼兒的自我保護意識。
        2.通過討論,激發幼兒過勞動節的情感,教育幼兒熱愛勞動,堅持自己的……
        3.感受到節日的快樂。
        4.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

        活動準備:安全教育掛圖。

          活動過程:
          一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節,豐富幼兒的知識經驗,激發幼兒過節的興趣。
          1.教師:"小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發幼兒動腦筋想問題。
          2.教師講述"五一"國際勞動節的來歷,讓幼兒了解。
          二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
          1.教師引導幼兒:"放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內容。
          3.創設情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?
          三、教師總結假期里要注意的安全事項。
          (一)安全教育1.不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
          2.注意交通安全,不單獨走出家門。若外出游玩時,不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。
          3.獨自在家時,不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關好,不給家長以外的人開門。
          4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。
          5.不能在危險地帶玩耍,不做危險游戲;6.熟悉三個特殊電話號碼的用法。
          (二)衛生保健
          1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養成按時進餐和自己進餐的好習慣。
          2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
          3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。
          四、活動延伸:請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,有條件的可帶領幼兒去旅游等,豐富孩子的生活內容。

        【篇五】
          活動目標:
          1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
          2、了解各行各業人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
          3、激發愛勞動的愿望。
          4、通過參加節日環境創設,感受參與勞動節慶祝活動的樂趣。
          5、知道勞動節的由來

          活動準備:
          1、假日里,布置幼兒去附近的理發店理發,到超市購物等,了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
          2、工人、農民、醫生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

          活動過程:
          1、介紹“五·一”國際勞動節。
          (1)教師請幼兒認讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節日?誰的節日?
          (2)講解“五·一”節的來歷,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。知道是所有勞動人民的節日。
          2.認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作。
          (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。
          (2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。
          3、請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
          教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
          4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
          5、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
          提問:理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
          6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
          7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,將家長工作照裝飾后張貼在上面。

          活動延伸
          讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節日。

          反思: 通過此活動,讓孩子走出幼兒園,走向社會,可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,尤其是父母為自己所做的事情,培養孩子們從小就懂得關心他們,關心身邊的事,從而提高孩子們的責任感與社會的適應能力!

        【篇六】
          活動目標:
          1、大膽的說出自己會干的事情,萌發自豪感。
          2、增強幼兒的獨立意識。
          3、增強思維的靈活性。
          4、培養幼兒手眼協調的能力。

          活動準備:
          幼兒收集家人照片來園。

          活動過程:
          一、我可愛的家人。
          1、老師這里有許多的照片,你們看都是誰的:展示幼兒帶來的照片,引導幼兒向同伴、教師介紹自己家中有些什么人,他們長什么樣。如媽媽卷頭發,爸爸系領帶,奶奶白頭發等。
          2、你家里誰最大?誰最小?(最大的是爺爺奶奶或外公外婆,最小的是我)
          二、我會干的事情。
          1、請幼兒說說在家里、在幼兒園,會做什么?你能幫家人、老師做什么事?引導幼兒大膽說出自己會做的事,教師進行小結:我們雖然小,但我們很能干!
          2、告訴幼兒自己的事情應該自己做,如穿衣、刷牙、洗臉、吃飯、收拾玩具等,不會做的可以請大人教,做不了的才請大人幫忙,愛勞動的好孩子,人人都會喜歡。
          三、結束活動。
          1、表揚能干的小朋友,并給他們貼上小紅花。

        【篇七】
          活動目標:
          1、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法,知道“五月一日”是勞動節。
          2、在洗洗擦擦中,讓孩子們體驗講衛生、愛勞動的樂趣。

          活動準備:
          人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。

          活動過程:
          一、情境導入。
          老師扮演獅子大王,孩子們扮演各種動物:小動物們,五月一日是勞動節,讓我們大家一起勞動起來,來一次徹底的大掃除,讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!
          二、勞動第一步:洗洗擦擦活動室
          1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法:先開水龍頭,把水開小點,打濕小毛巾,最后擰擰干。
          2、教師分組請小動物們打掃,引導他們合作勞動:小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。
          教師小結:擦之前要把小抹布里的水都擰干,擦的時候要同一方向,有規律地擦;小抹布臟了,就去洗一洗,然后小手搓一搓,把它擰干。
          三、勞動第二步:戶外曬曬小抹布
          1、曬小抹布時要把它攤開,讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,就會起到殺菌的作用,下次又可以使用了。
          四、勞動第三步:評評哪里最干凈
          1、獅子大王和小動物們一起看看,摸摸活動室里的各個地方,評評哪里最干凈。同時,讓小動物們體驗到勞動的樂趣。
          五、勞動結束語。
          小動物們,我們今后要講衛生,愛勞動。同時,自己的事情自己做,比比誰最勤勞哦!

        【篇八】
          活動目標:
          1、知道五月一日是國際勞動節,是所有勞動人民的節日。
          2、了解各行各業人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
          3、激發幼兒愛勞動的愿望。
          4、感受到節日的快樂。
          5、體驗明顯的季節特征。

          活動準備:假日里,布置幼兒去附近的理發店理發,到超市購物等,了解人民的勞動。

          活動過程:
          1.教師介紹五月一日是國際勞動節,知道是所有勞動人民的節日。
          2.請幼兒回憶參觀理發店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。
          教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?
          3.幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。
          提問:理發店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?
          4.帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

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