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        幼兒園小班教案《歡樂吹氣球》含反思

        時間:2019-04-20字體大小:A-A+

        小班教案《歡樂吹氣球》含反思適用于小班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒培養孩吹氣球的技巧,增加肺活量,讓幼兒知道氣球內裝滿氣體時才能飛起來,讓幼兒知道每年的一月一日是新年,體驗成功的快樂,感受節日的喜慶,快來看看幼兒園小班《歡樂吹氣球》含反思教案吧。

        幼兒園小班教案《歡樂吹氣球》含反思

          活動目標
          1、讓幼兒知道氣球內裝滿氣體時才能飛起來。
          2、培養孩子們吹氣球的技巧,增加肺活量。
          3、讓幼兒知道每年的一月一日是新年,體驗成功的快樂,感受節日的喜慶。
          4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
          5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

          重點難點
          重點:讓孩子掌握吹氣球的技巧。
          難點:通過操作知道氣球的飾作用。

          活動準備
          氣球若干、水、毛線、膠帶。

          活動過程
          開始部分:
          1、老師播放歌曲《新年好》,告訴孩子們每一年的一月一日是一年的開始,也就是新年,又叫元旦。
          2、老師出示元旦熱鬧的圖片。
          3、指出氣球并出示。

          基本部分:
          1、老師當場吹一個氣球,并扎好在空中拍打,氣球飛起。
          2、提出質疑:氣球里裝了我吹進去的氣體會飛起來,裝別的能飛嗎?
          3、老師在氣球內裝水扎好,演示是否能飛。得出結論:氣體輕,氣球才飛。
          4、老師請兩位孩子上前來示范吹氣球,并評價結果,講解吹氣球的要領。
          5孩子自由練習吹氣球,老師個別指導。小結,吹氣球可以增加肺活量。
          6、游戲:《歡樂吹氣球》,將幼兒編成小組,比比同一時間內哪一組吹的多。

          結束部分:
          游戲:幼兒隨著歌曲《新年好》來拍氣球。

          延伸部分:
          引導幼兒用氣球來裝扮教室,喜迎元旦。

          教學反思
          “吹氣球比賽”便于操作,便于觀察,很適合小班的孩子。吹氣球比賽可以為孩子們創造練習技巧的空間,讓孩子們有“米”可炊。在活動中,我引導幼兒進行觀察,示范,參與,通過分成小組來激發幼兒參與活動的積極性,培養幼兒的團隊精神。在活動中,幼兒不斷地感知,動手操作,注重幼兒主體性的發展,使孩子成為活動的真正主人,因此幼兒的興趣得以激發,各種潛能得以開發。
          整個活動幼兒情緒高漲,氣氛熱烈。但也正因如此,部分自控能力較差的孩子,在我要求觀察時注意力不集中,吹氣球中又不得要領,因此,沒有達到預期的教學效果。當然也有不足,只重視吹氣球的訓練而忽視的幼兒對顏色、形狀、大小的鞏固,也沒能給幼兒創造想象的空間。

        小百科:氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具,也可作為運輸工具。

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