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        班主任

        小學四年級班主任計劃

          小學四年級班主任計劃
          
          文/張小媛
          
          一、本班學生基本情況、成績。
          
          全班共有學生25人,其中男生13人,女生12人。大多數同學紀律較好,個別同學需特殊關注:郭家君脾氣暴躁,與人溝通不利,不善于表達自己的想法,通過今天家訪,與家長進行溝通,贏得家長的支持與認同;賈曉旭性格怪癖,需特別關注;賈遠洋家庭特殊,與爺爺奶奶生活在一起;賈冬雪生病,身上佩戴儀器,需特別關注。成績:語文平均分80.48分,優秀13人,不及格3人;數學平均分73.06分,優秀8人,不及格7人。
          
          二、指導思想。
          
          在學校的領導下,依據學校工作計劃,以突出體現學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣,使他們學會學習,全面提高學生的綜合成績為宗旨。
          
          三、基本措施和做法。
          
          1、了解學生思想狀況。
          
          了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,對學生的情況可以說,只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內心世界,知之甚少,況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
          
          ⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
          
          ⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。
          
          ⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
          
          2、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習。
          
          ⑴、組織好學生參加升旗和做操。
          
          組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛中國***、熱愛社會主義祖國和人民jiefangjun的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。指導學生做好國旗下講話的準備,擇優在升國旗時在全校講話。
          
          組織和指導學生的課間操,是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操我會堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,返回課室。堅持做眼保健操,以保護視力。
          
          ⑵、檢查本班學生值日生工作。
          
          班級的值日是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現實意義。
          
          ⑶、組織好放學。
          
          組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規則為了防止意外事故的發生,必須重視抓好放學這一環節的教育。
          
          3、組織和培養班集體。
          
          班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依托的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。
          
          ⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
          
          共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標,一個奮斗目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。開學初我班確定班訓:認真做事誠信做人
          
          ⑵選拔、培養和使用班干部。
          
          我擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
          
          4、做好個別學生的教育工作。
          
          班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
          
          5、繼續開展綠色銀行工作。
          
          綠色銀行開展使得學生們養成了勤儉節約的好習慣,并且促進了學習成績的提高,我會繼續將這一優良傳統延續下去:綠色銀行,勇爭第一。
          
          四、活動安排:
          
          受新教育的啟發,在學校德育工作計劃的指導下,我計劃開展每月一事,利用班會課、大課間活動期間,將每一個主題深入人心:
          
          九月:學生入校教育;加強學生日常行為規范;學生升旗活動和兩操規范;;進行家訪,召開學期初家長會,力爭做好家校合一;開展尊師重教活動;
          
          十月:慶祝國慶活動; 加強愛國主義教育;
          
          十一月:期中考試;加強學風建設;
          
          十二月:開展以科學創新為主題的主題班隊活動;加強學風建設;
          
          一月:慶元旦活動;期末總復習;期末考試;放寒假;
          
          班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。班主任工作繁瑣,每天要面對各種人、事,任重道遠,我將盡力。

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